<p class="ql-block" style="text-align:center;">小小的自然角里蕴藏着大世界，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">该怎么打造？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谁来打造？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">种什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">养什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都必须来源于幼儿的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">且一草一木、</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一花一果，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是幼儿喜欢的，可触可感的。</p> 准备篇 <p class="ql-block"> 周一的清晨，孩子们纷纷带来了自己准备的植物。</p> <p class="ql-block"> 老师，这是我和妈妈一起制作的花盆，漂亮吗？</p> 制作篇 <p class="ql-block"> 老师，我们把这些蛋壳画的漂亮一些吧！说不定小麦种子看到这些会高兴地钻出来呢！</p> <p class="ql-block"> 蛋壳里面装好土，撒上种子，静待发芽。</p> <p class="ql-block"> 喝足水，快快长大。</p> 观察篇 <p class="ql-block"> 快看，我的洋葱长这么高了。</p> <p class="ql-block"> 老师，芹菜竟然也能也能长这么高。</p> 呵护篇 <p class="ql-block"> 植物的生长，除了必要的自然条件，也需要我们的照顾与呵护，我们可以怎么做呢？</p> <p class="ql-block"> 小小值日生们在给植物们补充水分，并把容器擦洗干净。</p> <p class="ql-block"> 每天的值日生早上来的第一件事情就给这些花花草草浇水。</p> <p class="ql-block"> 看着认真浇水的样子，对植物的生长满怀期待。</p> 记录篇 <p class="ql-block"> 这些天孩子们对水培土培的植物持续观察着，经过一星期的时间，植物叶子神奇地长出来了，孩子们用自己的小智慧记录写植物们的生长。</p> <p class="ql-block"> “今天浇水了吗？”</p><p class="ql-block"> “天气怎么样？” </p><p class="ql-block"> “今天和昨天的芽儿有什么不一样？”</p><p class="ql-block"> 孩子们将自己的所见所闻一一记录在观察记录本上。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中明确指出:“有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。” “支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。”我们新一轮的探究还在继续，自然角里的故事未完待续 ！</p>