<p class="ql-block"> 为积极落实“双减”政策，切实提高教育教学质量，2021年12月24日上午，我校依据南昌市教育科学研究所刘荔老师关于《小学语文单元作业设计建议》讲座的理念与建议，在悦享小学语文工作室成员、语文组教师李诗琪的二次培训下，开展了“双减”政策的作业设计培训与研讨会。</p> <p class="ql-block"> 此次培训聚焦“单元作业”设计。首先，工作室成员李老师为大家介绍了什么是“单元作业”，即：为某个教学单元所设计的所有作业的总和，也包括贯穿单元各课时的长作业，并且强调了单元作业的价值在于增强课时作业之间的结构性与递进性，有助于培养教师对学科课程的整体把握和系统设计能力等。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 如何设计单元作业？是教师们最大的困惑，这份作业设计流程图给我们指明了方向。确定单元作业目标——编制、组题——形成作业——总体反思，改进作业这样的作业设计既有针对性，又有多样性，更加具有科学性，李老师甚至还提出，教师们可以根据自己所教班级孩子的特点，设计属于本班的独一无二的作业。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 这一次培训让所有小语组教师收获满满，不仅鼓励教师们集思广益，让大家开始思考如何向研究型教师转型，而且也真正地为“双减”背景下的作业研究指明了方向，提供了有效的路径与方法。</p> <p class="ql-block"> “路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”，如何更好地落实“双减”政策、优化作业设计，任重而道远。我校全体教师将持续在优化作业设计、提高教育教学质量方面耕耘不辍，为我们的孩子“量身定做”出更多别具特色的作业，促进南昌三中青云谱校区学生的身心全面发展。漫漫长路，必见曙光！</p>