<p> 每个学生都是一粒种子，都潜藏着不可估量的能量，好的教育方式应该是为学生全面的、有个性的发展铺设平台，把每一粒种子都激活，实现“各成乃器”。</p><p> 本学期的学科活动，我们专门为后进生（统一称为“月亮宝贝”）搭建展示平台，举行“计算大比拼”的活动。目的是通过以赛促学、跟踪检测、适时指导的方式，帮助他们进步，激发他们学习的自信心。五年级上册知识计算比重大，难度高，所以从提高计算能力入手帮助他们提升成绩。</p> <p>此次活动分为七个环节</p><p>环节一：确定参赛人员。（及格线上下浮动的学生）</p><p> 师：“今天要选拔5名同学参加全校计算大比拼活动。因为你们进步很大，所以决定选派你们参加。”</p><p> 宝贝：是真的吗？我能行吗？</p><p> 师：“你们当然能行，老师觉得你们潜力大着呢！”</p><p> 宝贝：“好的，老师，我们一定竭尽全力，取得好成绩。”</p><p> 宝贝们兴高采烈而又慎重的去参赛。</p><p><br></p> <p>环节二：赛前计算指导。</p><p> 五年级数学教研组长，夏老师为参赛的孩子们梳理小数乘、除法、简便运算、解方程等知识点的计算方法，强调计算注意事项。孩子们听的很认真。积极互动，举手发言。</p> <p>环节三：答题</p><p> 瞧，每个孩子都认真计算！</p> <p>环节四：指导验算和检查方法</p><p> 夏老师从口算、竖式计算、简便运算、解方程等等，每种题型逐一进行指导检查与验算的方法，强调检查与验算的重要性。</p> <p>环节五：答疑解惑</p><p> 赛后鼓励孩子们有不会的，不懂的向老师提问。夏老师赛后把提出疑问的孩子留下来进行一对一讲解指导过关。</p><p> 有孩子开心的说：“老师，不会算的我都会了，今天很有收获”。</p><p> 看到她们开心的表情。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p>环节六：颁奖</p><p> 本次活动评出17个一等奖，10个二等奖，我们在大会议室进行了颁奖仪式。</p><p> 有孩子说：“老师，这是我第一次得奖，还是一等奖，我太开心了，我会继续努力的。”</p><p> 我看到了他们激动的表情以及眼中闪烁的自信的光芒。</p><p><br></p> <p>环节七：制定跟踪检测指导计划</p><p><br></p><p> 对于参赛的宝贝们，我们各班老师赛后继续跟踪检测并指导，争取让他们学得扎实，学得自信。</p>