<h3> 为帮助广大教师用好统编小学语文教科书，调动教师研究课堂教学的积极性，提升小学语文教学质量和育人效果，营造不断学习，不断进步的良好氛围。12月25日至26日，惠济区教研室组织全区小学语文教师观看学习了第三届全国统编小学语文教科书课例教学观摩交流研讨活动。</h3> <h3> 本次观摩交流活动的主题为语文要素及其在教学中的有效落实。老师们通过网上平台对“第三届全国统编小学语文教科书课例、论文征集活动”推荐的部分课例及陈先云先生就“如何认识和把握统编小学语文教科书中的语文要素”的专题讲座进行了观摩学习及交流研讨。</h3> <h3> 在为期两天的活动过程中，教师们在观中学，学中做，收获颇丰，认真书写听课笔记，认识到了在语文教学上需要注重单元内各部分内容之间的关联，单元之间、年段之间的内容的关联，语文要素之间的关联，教学方法之间、学习方法之间的关联等。在对人文教育融入语文要素的落实中，如何实现两者的协调，低年级段教科书中没有安排显性的语文要素，如何结合课后思考题有效落实语文要素等问题也有了进一步的思考。</h3> <h3> 叶圣陶先生在《略谈国文学习》一文中曾经说过∶"无论学习什么学科，都该预先认清楚为什么要学习它。认清楚了，一切努力才有目标，有方向，不至于盲目地胡搞一阵。"在线上学习结束后，各校老师根据自己的教学实际，结合自己的学习感受，撰写心得体会并展开交流。</h3> <h3> 此次的观摩活动，以“语文要素”为主题，借助网络平台，为教师们提供了学习借鉴，交流研讨的机会。惠济区教研室将以此为契机，引导教师们进一步更新教育理念，提高教学实施能力和专业化水平，促进语文要素在语文课堂中的有效落实，提高课堂效率，促进“双减”落地。</h3>