<p class="ql-block"> 2021年7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 “双减”政策下的作业设计不单单是形式上对总量和时间的把控，形式上减量的前提是内容上的增质，即设计高效作业，这需要我们既要考虑到语文学科特点，又要扎根语文教材内容，更要以学生为本。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 芦溪外国语学校一二年级语文学科组以“双减”政策为契机，进行语文作业设计的研讨，根据学段目标，合理布置语文作业，丰富语文作业类型，优化语文作业设计，切实提高作业设计质量，促进语文教学，真正落实“双减”工作要求。</p> 快乐学拼音 <p class="ql-block">随机抽取拼音卡片，把声母韵母放在一起自主拼读，让学生以直观的，灵活的方式学拼音，用拼音，激发学生学习拼音的兴趣。</p> 简简单单识字 <p class="ql-block"> 学完拼音后，给班上孩子的姓名配拼音，借助拼音认识班级同学。直印认字。借助图片音形意的关联做到快速识记，课间识字大闯关游戏孩子们积极参与，争做识字小达人。</p> 我是小小表演家 <p class="ql-block"> 学完课本上的课文，孩子们还会表演呢，仿佛都成了一个个小小的表演家。本学期学校还组织了孩子们进行课本剧表演。</p> 特色作业展示 <p class="ql-block"> 学校还组织了“书法大赛”，让学生们在一笔一划中提升汉字书写能力，领悟文字之美，传承文化之韵。</p> <p class="ql-block"> 作业方面，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中且形式多样化，批改认真且及时，能结合学生年龄特点，批语具有激励性、针对性、指导性，能够极大地调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策下如何检测孩子的学习情况呢？芦溪外国语学校有办法，我们采用游戏式的活动，让孩子们爱上语文学习，从而体验学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策下我们一直在探索，我们将继续优化作业设计，在作业布置上更加多元化，突出作业设计的趣味性、实践性、自主性、多样性等，促进学生的和谐发展，提升学生的语文能力和语文素养，让学生真正喜欢语文作业，真正喜欢语文！</p> <p class="ql-block">图文：朱美萍</p><p class="ql-block">审核：吴娌</p>