窗外寒风阵阵袭，室内心暖勤学忙。为了帮助教师更好把握和使用统编教材，落实“双减”工作的要求，调动教师研究课堂教学的积极性，提升小学语文教学质量和育人效果，促进教师专业能力不断提升，12月25日至26日丰泽区实验小学组织全体语文老师们，在家中观摩由人民教育出版社举办的“第三届全国统编小学语文教科书课例教学观摩交流”网络直播活动，大家相约云端，积极进行线上研修。<br> 整场活动历时两天，为我们展示了“第三届全国统编小学语文教科书课例、论文征集活动”推荐的9节优秀课例，并邀请专家进行点评交流。9名执教老师无论是对新理念的解读、新教材的把握、还是对课堂整体效果的调控，都做到了精准到位、扎实落实，可以说课课都精彩，堂堂有亮点。<br> 这次云端学习，老师们收获颇丰，通过观摩优质课例，聆听专家把脉引领，更加直观感受到了语文统编教材设计的双线组元亮点，对语文统编教材的使用，语文要素在课堂中的落地有了更深入的理解，更加认识到语文教学中需要关注年段、单元之间的内容的关联，整体规划，整体教学，同时老师们也对“人文教育融入语文要素的落实中，如何实现两者的协调？如何找准语文要素落脚点？等等问题引发了进一步的思考。 <h5><span style="font-size: 17px;"> </span>他山之石，可以攻玉。为了实现语文教学的减负赋能，丰泽区实验小学的全体语文教师将坚持把每次这样的观摩活动作为一次契机，借此精研统编教材，精耕语文教学，推动学校教育教学质量稳步提升。</h5> <h5></h5><h5 style="text-align: left;">文稿：教研室<br>图片：各语文备课组<br>编辑：柳亚清<br>初审：柳亚清<br>复审：林珍凤<br>终审：连崇岭 </h5>