<p class="ql-block"> 沧桑驼载着岁月悠然而来</p><p class="ql-block"> 希望背负着阳光悄然而来</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 纵观古今中外的文化长廊，数不胜数的名人名著滋养着一代又一代；细数小学时代的卷卷课本，回味无穷的经典名篇囊括着智慧的结晶。吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，汲取人类优秀文化的营养，对课本进行二次创作。课本剧为学生们打开了一个新的活动天地，语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。课堂上老师把教材中的人物娓娓道来，舞台上我们让教材中的人物粉墨登场。</p> <p class="ql-block"> 七一路五年级表演的孩子们，以及由学生和老师们组成的评委团，齐聚一堂。</p> <p class="ql-block"> 首先由五13班的学生们出演课本剧《将相和》。</p> <p class="ql-block"> 五13班的孩子们以“历史空间”“现实空间”的穿插表演，并以跨越时空对话的形式营造了“故事讲述场”，生动演绎中华典籍故事《史记·廉颇蔺相如列传》，再现课本故事“完璧归赵”“负荆请罪”。他们以自我的体会，揣摩人物心理，设计人物对话，演绎惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block"> 接下来是五12班的学生们表演课本剧《慈母情深》。孩子们细细的揣摩了文中人物的性格特点，声情并茂的进行了表演。在节目表演完后，他们齐声诵读了孟郊的《游子吟》，来讴歌母爱！相信孩子们通过表演的过程能有所获有所悟有所提高！</p> <p class="ql-block"> 然后由五11班同学为我们带来的课本剧《“精彩极了”和“糟糕透了”》。五11班同学对《“精彩极了”和“糟糕透了”》理解非常深刻，演绎也十分精彩。孩子们细细的揣摩了文中人物的语言特点，声情并茂的进行了表演。在节目最后，巴迪感悟到了自己是多么的幸运，也表达了对父母的感激之情！相信孩子们通过表演的过程，也能体会到父母的良苦用心！</p> <p class="ql-block"> 最后由五10班的同学们课本剧《地震中的父与子》。父亲不仅深爱自己的儿子，与儿子还有一个“爱的协议”，一种建立在亲情之上的“爱的教育”，这种亲情教育就像种子，在爱的土壤上生根发芽，将来也会在家庭和社会中绽放“美好”。通过孩子们的演绎，父子之间让人不禁潸然泪下。</p> <p class="ql-block"> 演一幕幕课本剧，集人生美好情态，精睿智慧于一瞬，洞悉人生真谛，把握人生底色，感受具有美学价值的实践演绎，缩短我们与作者心灵对话的距离。</p>