<p class="ql-block"> 星光不问赶路人，时光不复有心人。</p><p class="ql-block"> 乘载着奋斗耕耘的喜悦，12月27日船营区第十三小学校学生期末调研工作圆满结束，为了有效提升教学质量，关注每一位学生的成长，三到六年级全体班主任教师召开了期末质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 三年级由组长李贵萍老师进行试卷分析，本学期学生整体成绩有所提高，基础知识掌握扎实，数学计算准确率非常高，解决问题能够达到活学活用。语文基础知识掌握较好只是涉及到口语交际和写作表达上稍稍有些问题。三年组教师将在今后的教学中加强学生阅读积累。</p> <p class="ql-block"> 四年级由组长尚艳老师进行质量分析，她提到学生在解决问题上很熟练，但在商的变化规律和计算部分还应该继续加强。姜校长补充，应该增加单项训练，提高计算准确率，注重学困生的成绩提升。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学计算准确率高，分析问题解决问题的能力有所提升，但是解决问题还不够灵活，审题不够认真，接下来还需要提高学生活学活用的能力。姜校长说应该注重分层教学，提高学困生的学习成绩，在语文方面应该加强课外阅读的积累。</p> <p class="ql-block"> 六年级学生基础知识掌握得非常好，书写工整规范，但审题不够认真。语文在阅读和作文部分还应该提高，注重提高学生语文素养和语文能力，增加题型的练习和作业上的积累。</p> <p class="ql-block"> 接下来英语组教师针对不同年级进行质量分析。三四年级学生单词掌握扎实，听力部分完成较好。六年级学生阅读和句子部分能力有所提高，五年级学生应提高英语语感和基础知识。</p> <p class="ql-block"> 最后，姜校长总结发言，要针对不同水平的学生设计分层作业，注重文本的落实和家长思想的沟通，家校合作让学生不断成长进步。</p> <p class="ql-block"> 今朝已展千重锦，明日再进百尺竿。质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握与运用的情况，还反射出教师在教学中的成效与问题，更让我们清醒地认识到一份耕耘换来一份收获，一份付出换来一份真诚的回报！相信通过此次分析会，吉林市船营区第十三小学校的教师们必将会让教学质量乘风破浪，扬帆起航！</p>