<p class="ql-block"> 为了提升线上复习教学的有效性，使学生整体、系统地掌握知识，形成良好的认知结构，切实做好期末复习教学工作，<span style="font-size: 18px;">2021年12月26日，在察布查尔县教育局教研室组织安排下，小学数学指导团队负责开展了</span>主题是“分学段精准做好期末迎考工作交流与探讨”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由陈金芳老师主持，组织全县6所学校的1-6年级老师认真分析、畅所欲言，就自己所教的本年级学科的内容、复习策略及复习中的重点、难点问题，进行了深入地阐述。</p> <p class="ql-block"> 首先由陈金芳老师对本次教研活动提出了活动要求。在活动中由近几年来期末教学成绩较好的学校，以年级组为团队分享期末复习经验。</p><p class="ql-block"> 县三小一年级的谢燕老师分享的将本册知识进行整合后分模块练习，汇总易错题后做小视频讲解，同时学生可以做自己的成长小档案，以便于查漏补缺等；</p><p class="ql-block"> 县一小二年级的蔺春梅老师分享了二年级数与代数、表内乘法、图形与几何单元的易错题如何进行专项复习，举了实际的例子来突破重难点。</p><p class="ql-block"> 盐城实验学校三年级周秀梅老师分享了有效的期末复习策略，认真分析线上教学学生的学情，从学情、复习内容、复习方法和策略都做了细致的讲解，针对练习如何进行分层、分类知识辅导；同时认真分析教材知识体系，对教材进行六大块进行分类复习，制定复习目标、复习方法指导、数学思想的渗透等。</p><p class="ql-block"> 绰霍尔布占村四年级的熊如林老师从学情出发，把七个单元分成四个板块进行整合和复习，注重对学生计算能力的培养训练，强化对知识点的梳理，同时要做好查漏补缺，做到优化练习，精讲少练，抓基础的同时抓学困生，采取一帮一等措施加大补困力度。</p><p class="ql-block"> 县二小五年级的张蓉老师同样是把教材分成模块，制定有效的复习计划，注重学生的整理和归纳，利用思维导图帮助学生明确知识间的联系，还可以利用课前5分钟背诵概念知识点，对于练习要分层有效，错题要及时的训练，同时注重培优补困，疫情期间更要关注学生的学习状态，家校共育促进学困生进步。</p><p class="ql-block"> 米粮泉中心校六年级的马福兰老师从教师和学生层面阐述了有效复习的策略，制定复习计划的同时要精准的安排复习每单元的时间，在分模块复习，让学生通过思维导图构建知识网络，根据学情了解学生的需要，每天加强学生的计算训练，同时梳理学生中易错题，对错题进行一题多变，举一反三，并要求学生学会记录重要的知识点，同时提到了疫情期间进入复习阶段更要定期召开家长，一周一反馈学生的学习状况、持续了解关注每一个孩子的状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后是由察布查尔县县小学数学指导团队指导教师向安青老师做总结，有效的复习一定要紧抓课本，构建知识体系，在训练上下功夫，及时发现知识的遗漏点，进行强化变式训练。同时希望我们能够继续共同学习，有所收获，努力提高自身的教学水平。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，所有老师有了明确的复习方向！本次复习研讨活动，通过相互交流和学习，为教师解开了诸多的复习困惑，为期末复习工作理清了思路，明确了方向，对提高复习课的有效性起到了很好的促进作用。希望所有老师继续努力，在研讨和实践中不断成长！！！</p> <p class="ql-block"> 相信通过老师们的科学指导，期末复习一定能取得事半功倍的效果。希望我们的察布查尔县的学子们在期末考试中取得理想的成绩。</p> <p class="ql-block">素材提供：全县小学数学教师</p><p class="ql-block"> 审核：郭俊灵 </p><p class="ql-block">签发：贺俊岩 </p><p class="ql-block">2021年12月26日</p>