课堂促发展，教研双提升

孙诗洁

——记关塘小学2021-2022学年度语文教研活动上课篇 　　12月8日，关塘小学2021-2022学年度第一学期的语文教研活动正式开始了。 三年级的李秀娟老师首先带着我们欣赏了《美丽的小兴安岭》。 上课伊始，李老师就采用不同形式的朗读，让学生在读中感受小兴安岭的美丽，形成对小兴安岭的初印象。接着，李老师又通过思维导图的方式，鼓励学生自己动手画一画，锻炼学生动手能力的同时，又紧紧地抓住学生的学习兴趣。最后，课堂的拓展延伸又能联系学生的生活实际——让学生动手写一写自己的家乡。李老师的这节课内容设计巧妙，环节紧凑，将课文内容与现实生活紧紧相连，润物无声，培养了孩子仔细观察，认真思考，勤于动笔，善于表达的能力，值得我们学习。 　　“我们的国旗是什么？” “五星红旗。” “红色是五星红旗中最耀眼的颜色，看到国旗我们该怎么做？”面对一群刚刚入学不久的一年级小朋友，教会他们认识国旗、理解国旗、热爱国旗显得尤为重要。 课上，徐庆玉老师精心准备了一面面鲜红的国旗，面对国旗，学生们兴趣高涨，课堂上你一言，我一语，课堂气氛热烈。 　　徐老师在这节课中不仅教会了学生要认识国旗，爱护国旗，还利用拓展资料的方式，带着孩子们了解了中国的地图，五星红旗出现的场合等相关内容。语文教学本不应该只局限于课本内容，徐老师的这节课就做到了这一点，从字到词，再到句子，最后就行拓展延伸，环环紧扣，符合低年级学生的基本学情。 最后，师生合唱《国旗，国旗，真美丽》将这节课推向高潮，动听悦耳的歌声，激发了孩子们对祖国的浓浓热爱之情。 　　《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅的文章较鲜明的特点就是笔法隐晦曲折、内容晦涩难懂、语言俏奇瑰丽，而且这篇文章的写作年代离学生的生活较远，是小学阶段最难懂的课文之一。 课堂上，李雯老师沉稳老练，语言富有亲和力，能准确的把握教材重难点，轻松自如地驾驭课堂，显示出深厚扎实的教学基本功。学生在她的指引下，一步一步走进鲁迅，走进文本，走进那个时代…… 　　本节课的内容是第二课时的探究学习，为了帮助学生理解难懂的词语和课文内容，李老师从学生原有的知识经验出发，采用资料分享的方式，直观展示当时的时代背景，同时在课文讲解中教给学生学习方法：如借助背景资料辅助理解、跳读、联系上下文猜读、对比理解等。 课文朗读教学采用配乐朗读，男女生混合读，师生配合读等多种形式，一节课上书声琅琅，学生学习兴趣浓厚。 　　最后一节课是孙诗洁老师执教的部编版六年级上册第五单元《只有一个地球》，这是一篇说明文，文章语言优美且严谨、准确。教学中，孙老师的教学思路清晰，牢牢抓住地球“可爱”和“脆弱”这两大特点。 在教学“可爱”时，孙老师通过很多教学手段引导学生去感受，如欣赏图片引导学生想象地球的美，还有带领指导学生美读等。学生在视觉，听觉的冲击下，思绪飞扬，想象丰富，不仅看到了地球上那一片片辽阔的平原，看到了地球上那一片郁郁葱葱的树林，也看到了地球上那一片片蔚蓝的大海，看到了地球上那一片片金黄的稻谷…… 为了帮助学生更好地理解“脆弱”，孙老师还补充了大量的资料，告诉学生地球上的能源危机以及动植物灭绝的事实。整节课理性与感性并存，培养了学生的环境保护意识。 评课篇 　　听课结束后，参与教师开展集中评课活动。评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径，老师们对每节课进行交流讨论，指出其中的亮点和不足，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。 　　通过这次的教研活动，老师们互相学习，取长补短，智慧共享，交流提升，进一步优化教学思路和方法。“教”以潜心，“研”以致远！关塘小学全体教师将砥砺奋进，求实创新，扬教研之帆，启教学之航，共同开启教学教研新篇章！