山不过来，水就过去

清风明月

山有水的萦绕，才会尽显灵秀。山不过来，那水就过去吧。这就像班级的学生和老师，老师和家长。
班级里总会有几个不听话的孩子，不学习，不管老师怎么苦口婆心地劝导，总会拿出一副要和你死磕到底不回头的架势，老师无奈之下只好放弃。他们的行为像极了岿然不动的高山，而此时的老师就该像水，缓缓流过去，以柔软萦绕，也必会让山青翠。
班级的小洋同学，上课不听，作业不写。从同学口中得知，小学时老师就不管他，其实是放弃了。跟家长沟通交流，家长的观点是只要孩子在学校不惹事就行了，言外之意，放弃孩子学习，不惹事就可以了，也就是对付度过初中就行，没想让孩子有更好的未来。而我一遍一遍问自己怎么办？管还是不管？怎么管？不管，放弃，觉得对不起自己的良心，管，就要寻找一个可行的办法。
想来想去，只好试着做。他硬，我可以软。谈话，告诉他每天下午第二节课间等我，我便来到他的座位，蹲下来，跟他聊天，聊当天收获，聊学习的困惑，聊自己对自己的评价和设想，愿望，聊作业完成的难度……给他一个特权，自己给自己留作业。一周过去了，他渐渐的在改变。
　　家长群，冷冷清清。似乎家长群就是完成学校发的通知。了无生机，也让家长对家长群厌倦。家长群是老师和家长沟通的群，应该是和谐温馨的，而不是冷冰冰的。为了让家长对群感兴趣，我经常转发关于对孩子教育的文章，有时发孩子的优秀表现，有时也拍孩子在学校的可爱的样子，然后发到群里，家长们看到自己的孩子，都会有回复，这样家长会有期待。
　　生活中，总会有不动的山，我们为何不化作水呢？