<p class="ql-block"> 双减”之下，疫情当前，我们“停课不停学”。为鼓励学生兴趣和特长发挥，引导学生全面而有个性发展，我校郑亚惠名师工作室“以生为本，深度学习”课题组开展学生作业系列研究，丰富作业形式，以激发学生的学习参与热情，提升学生的学习效率。</p><p class="ql-block"> 数学思维导图又叫做心智图或脑图，它的特点是能将信息可视化表达。而手绘思维导图是孩子们非常喜欢的，能在享受乐趣中分类归纳整理知识，更适合复习课的学习。请跟六2班的同学一起来制作思维导图，复习圆的相关知识吧。</p> <p class="ql-block"> 丁梓芸、陈书瑶、包俊硕同学让圆的知识在大树中成长，更将它收获在自己心中。</p> <p class="ql-block"> 刘依诺、段林岑、惠俊南三位同学思维图别样的设计让圆的各类知识清楚明了，也让自己在疏理中轻松掌握。</p> <p class="ql-block"> 程子扬、郜雯琪、田雨熙、缪义萌四位同学清楚的思维让人哲服，这样的整理一定收获良多。</p> <p class="ql-block"> 着眼于学生的发展，改进我们的课堂及作业，提升学生学习的效率，我们课题组将不断的深入研究下去……</p>