让谁先吃好呢？—数学亦有大道理

李业翠

帮助孩子成长为爱读书的人，才是父母送给孩子最好的礼物。快来和孩子一起快乐地进入神奇的数学童话世界吧！ 　　数学绘本是什么？图画书：它美。它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界和美丽。 《数学绘本．分类与排序：让谁先吃好呢？（排序）》主要内容：在这一系列中，通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。 　　有一个桃子，长颈鹿、猴子、鳄鱼、犀牛、兔子、毛毛虫都想吃，可是只有一个桃子，怎么办呢。长颈鹿说，来比赛谁的脖子长，谁的脖子最长，谁先吃。自然是长颈鹿的脖子最长，于是长颈鹿说他先吃。有人不同意了，猴子说，来比赛谁的尾巴长，谁的尾巴长谁先吃。自然是猴子的尾巴最长，猴子说他先吃。鳄鱼不同意了，他认为，应该比赛谁的嘴巴大，谁的嘴巴大谁先大。自然鳄鱼的嘴巴最大，所以他先吃。犀牛马上不同意了，他认为，应该是比赛谁重，谁最重谁吃。自然是犀牛最重，所以他先吃。 　　这时，又有人不同意了。原来是毛毛虫，他要比什么。他说，比谁脖子短，他是第一名。比谁尾巴短，他是第一名。比谁嘴巴小，他是第一名。比体重轻，他也是第一名。他有那么多的第一名，所以他先吃。于是，他马上咬了口，说真甜，朋友们，快一起来吃吧。 　　毛毛虫虽然刚开始的时候是比什么，什么都是最后一名，但是他却不伤心，也在气馁，更不会因为别人拥有那么明显的特点而自己什么都没而自暴自弃。相反，他却是开动脑筋，把自己的弱点变成自己的优点，在弱势中逆转自己的局面，让自己反败为胜。这不仅需要智慧，还需要一定的心理素质。当然，毛毛虫成为赢家之后，他并没有独占桃子，而是马上与大家一起分享。 　　每个孩子对于本次绘本学习也有不同的理解，让我们一起看看孩子们的作品吧！ 　　每个小动物都善于利用自己身上的特点，最大化地发挥自己的特点。长颈鹿的脖子长，所以他与别人比脖子长，猴子的尾巴长，这是他的特点。鳄龟的嘴巴大，犀牛的重，这是他们各自的特点，在比赛同，他的就充分发挥自己的特点，就能够取得第一名。 毛毛虫看似没有特点，看似最弱，但是聪明的他利用他的弱，充分发挥他的特点成为了真正的赢家。最弱的人同时也是最强的人。 毛毛虫的成功也说明一件事情，许多事看似没有特点，其实也是他的特点。关键是有没有动脑筋把他化为自己的特点，并怎样发挥出来。