<p class="ql-block"> 姜庄街小学、回民小学童声合唱团成立于2015年，从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，需要合唱团的训练者、组织者，慢慢的用实际行动去诠释合唱这一音乐活动的定义，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念。</p> <p class="ql-block"> 一步步的活动有序的进行，离不开学校领导的重视与关心。在合唱团的成长过程中，校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。</p> <p class="ql-block"> 今年，我们融入了许多新生血液，以二三年级学生为主，这就为合唱团的排练增加了难度。</p> <p class="ql-block"> 把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们这学期在主要的教学方法。从乐理知识到视唱练耳，再到作品的排练，我们音乐组都通力合作，共同努力带好我们的合唱团。</p> <p class="ql-block"> 合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培养出来的，他需要很长的一段时间来进行训练、磨合，也是随着学生个体艺术修养来体现整体的艺术造诣，这就需要我们的合唱团员的集体艺术修养，到达一定的层次。</p> <p class="ql-block"> 我们在培养学生情感的过程中，就是要慢慢的渗透这种情感，培养学生用心去演绎每一首歌，进而达到最佳效果，声音的统一也是至关重要的，合唱中没有个体，没有特殊，只有大同的声音，他才能做合唱中的一员。</p> <p class="ql-block"> 其二就是声音和情感的处理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的灵魂，所以说没有情感的音乐是没有任何意义的音乐。我们会找一些朗朗上口的歌曲来培养学生的情感处理能力。</p> <p class="ql-block"> 《萱草花》是一首二声部合唱作品，表达的是母女之间深深的感情。我们想通过本作品，提高学生二声部合作能力，并增加对妈妈的爱，使亲子关系更加融洽。</p> <p class="ql-block"> 经过一学期的合唱排练，我们看到了收获，更看到了不足，这些只有在以后的不断总结和经验中才能逐一解决，这样我们的合唱团才能进入一个新的属于自己的时代！</p>