<p class="ql-block"> 2019年3月18日，习近平总书记召开学校思政理论课教师座谈会并发表重要讲话：“办好思政课，是我非常关心的一件事。努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。”“思政课是落实立德树人的关键课程，作用不可替代。”</p><p class="ql-block"> 2021年12月20日，“国培计划（2021）”江西省乡村中小学思政课教师综合素养提升培训第二期如期开展。因为缘分和使命，来自江西省各地的200多名思政教师齐聚一堂，在省教育厅的安排组织下，一齐走进了培训学习大门。</p> Day 1–“破冰行动” <p class="ql-block"> 当晚7:30分，我们培训班的李建江老师和苗一萍老师给我们安排了“破冰活动”，让陌生的我们在一个个有趣的活动中有序快乐地分为了15个学习小队。小队长带领我们开始讨论队名、队号、队歌、海报设计，在展示活动中气氛一浪高过一浪。</p> Day 2 <p class="ql-block"> 课程思政与思政课程有什么不同？</p><p class="ql-block"> 什么是课程思政中的“思政”？</p><p class="ql-block"> 怎样挖掘其他课程中的思政元素？</p><p class="ql-block"> 学科教学中如何渗透思政元素？</p><p class="ql-block"> 21号早上，南昌市青云谱区教师发展中心的颜洁专家给我们所有学员进行了开课培训，她向我们传授的是内容主题是《课程思政视域下红色文化教育的实施》。下午，我们先观摩了朱曼专家执教的一节现场教学课堂——《独具特色的古代科学》，再聆听了她的讲座《手把手教你上思政课》。一天的学习下来，专家理论解说思政、课堂示范、再细致讲解思政课的构造……让我对“思政”这一概念有了深一步的认识，原来，思政课要“润物细无声”，思政课要“有趣”且“有质”；原来，在备思政课备课环节中，深入研读教师是极其重要的一环；原来，专家做课有她的“十六字诀”……真是受益匪浅的一天！</p> Day 3 <p class="ql-block"> 带着满满的期待，22号早上8:30，我们迎来了江西省教育厅教研室教研员周自兴专家的专题讲座——《新时代思政课教师的使命与担当》。</p><p class="ql-block"> 周自兴专家的讲座别具一格，他将一个个理论性的知识故事化，气氛活跃，欢笑不断。他告诉了我们三方面内容：</p><p class="ql-block"> 1.新时代 新教育 （为什么要上思政课？）</p><p class="ql-block"> 2.新要求 新思政 （思政课是什么？）</p><p class="ql-block"> 3.新思考 新行动 （思政课怎么做？）</p><p class="ql-block"> 工业时代，教育是教知识（聪明），学习就是学知识（技术），认为“知识就是力量”；数字时代，教育是育文化（智慧），学习是习体验（思维），人要思想变丰盈，“思维才是力量！”</p><p class="ql-block"> 爱因斯坦说过：“教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考”。</p><p class="ql-block"> 下午，鹰潭市余江区第一小学教师陈淑琴以《小绘本 ，大天地——谈绘本在小学低年级道德与法治教学中的运用》为主题，传授了我们在低段道法课程中可以这样做：</p><p class="ql-block"> 1.巧设活动支架激发兴趣；</p><p class="ql-block"> 2.用好问题支架激发兴趣；</p><p class="ql-block"> 3.运用方法支架降低难度。</p> <p class="ql-block"> 知晓了绘本在低年级教学中的运用，那么怎样上好中年级道法课程呢？下午，吉安市滨江小学赖丹主任给我们带来了专题讲座《用孩子听得懂的方式上好中年级道德与法治课》：</p><p class="ql-block"> 1.蹲下来，把自己想象成孩子；</p><p class="ql-block"> 2.慢下来，给孩子足够的时间和空间；</p><p class="ql-block"> 3.分开来，利用分层教学满足各层学生的学习需求；</p><p class="ql-block"> 4.活起来，采取多样化的教学方法和教学手段；</p><p class="ql-block"> 5.生活化，紧密联合学生的实际生活开展教学。</p><p class="ql-block"><br></p> Day 4 <p class="ql-block"> 培训的第四天早上，课程安排了九江市九江小学道德与法治教师周佩的讲座《实施活动话教学 建构活力课堂——高年级道德与法治课教学策略》，周老师从课例分享、上课感悟、磨课心得三方面传授了个人经验。</p><p class="ql-block"> 至此，小学阶段的思政课程均已理论传授完整，如何上一堂鲜活的思政课？南大附小红谷滩分校刘昱老师给我们作出了解答：以地域为抓手，培育学生文化认同感；以实践活动为抓手，增强学生文化自豪感；以道法课堂为阵地，各类课程同向同行。</p><p class="ql-block"> 下午，九江市九江小学副校长万莹进行了《研究教材 联接生活——例谈如何设计学生喜欢的道德与法治课》专题讲座，她提倡体验式课堂模式，可以开展问题式、任务式、模拟式、演绎式情境体验，让学生亲身经历实地体会，进行有积极互动的教学关系来达到学习目标。</p><p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。本次培训学习，每位学员除了必须考勤外，还必须设计一节道法教学设计，作为培训考核依据。</p> Day 5 <p class="ql-block"> 24号早上，西湖区教师发展中心的赖文峰专家，给学员们进行了《谈青年教师的成长》专题讲座，他以朱曼老师的成长历程为主线，总结出：</p><p class="ql-block"> 1.坚守、敬业、创新，才能走好自己的思政之路。</p><p class="ql-block"> 2.青年教师如何快速成长？有以下途径：培训学习、课堂教学、思想凝练、课题研究、论文写作。</p><p class="ql-block"> 下午，南昌师范附属实验小学教育集团邬迪蝉老师先给学员进行课例师范《早睡早起》，随后结合三则课例开展了《在生活中德育，在德域中生活》的专题讲座：生活即教育，生活即课堂。生活处处皆德育！</p> Day 6 <p class="ql-block"> 龚敏，中小学高级教师，兼任南昌师范学院、豫章师范学院、西藏国培项目培训专家。25号上午，此次培训的最后一位专家龚老师，给我们分享了《例谈思政教师的课程育人教育心得》。</p><p class="ql-block"> 什么是“德”？</p><p class="ql-block"> 德是心、眼、行的三合一。</p><p class="ql-block"> 道德是否可教？道德如何教？</p><p class="ql-block"> 龚敏老师以自己的课堂实例和生活经历分享了她在思政课程中所收获的心得是：</p><p class="ql-block"> 1.育人的本质是引导青少年儿童过道德、幸福的生活；</p><p class="ql-block"> 2.千教万教，教人求真；</p><p class="ql-block"> 3.但问耕耘，莫问收获。</p><p class="ql-block"> 下午，专家遴选出的10位优秀教学设计者有序进行现场说课。这又一次的实践活动无疑是一剂“加强针”，大家听、看，专家评说一节正规的说课要求，对10位学员逐一点评。至此，什么是思政课，如何备上好思政课，如何进行思政说课等这些疑惑都得到了解答与实践巩固。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 奋斗正当时 不负新时代 <p class="ql-block"> 怀着初心而来，满载收获而归。此次国培时间虽短但理论知识丰富，感谢省教育厅的对国培课程的精心组织，感恩所有专家的倾囊相授与解惑。 </p><p class="ql-block"> 今后，我将守立德树人初心，担育人育才使命，牢记习总书记的话语：“让我们共同扎根在思政教育事业上，不断努力，给孩子的心灵埋下真善美的种子，引导孩子扣好人生的第一粒扣子。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文：李素贞</p><p class="ql-block">审核：廖贞贞 </p><p class="ql-block">签发：卢章武</p>