颂诗词之美韵，品古典之精华——高三七班赏析诵读古典诗词小结

萍中高三7班

诗词是传承古今的歌唱，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。诗词是感天动地的情怀，“好雨知时节，当春乃发生”。诗词是勇担使命的理想，“东临碣石，以观沧海”，诗词是创造未来的力量，“数风流人物，还看今朝”“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，高三七班诵诗词展于近日举行，唤醒我们血脉中的文化基因，唤醒我们心底最亲切温暖的文化记忆，这个冬日，我们朗诵经典，挥斥方遒，品诗歌之美韵！ 第一组——人生路漫漫“道虽途，不行不至，事虽小，不为不成，兴于诗，立于礼，成于乐” 《一枝花.不服老》我是个普天下郎君领袖，盖世界浪子班头。我是个经笼罩、受索网苍翎毛老野鸡蹅踏的阵马儿熟。我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆响当当一粒铜豌豆。 　《梦天》“黄尘清水三山下，更变千年如走马。”黄周星评其诗中句句是天，亦句句是梦，正不知梦在天中耶？天在梦中耶？是何等胸襟眼界，有如此手笔。 　《洞仙歌 · 冰肌玉骨》冰肌玉骨，自清凉无汗。水殿风来暗香满。绣帘开，一点明月窥人，人未寝，倚枕钗横鬓乱。我们一探女主人的高洁，慨叹时光流失、青春易老、人生无常的怅惋之情。 　《山居秋暝》我们从“明月松间照，清泉石上流”品读山村月夜的宁静自然之美，净化心灵。 　　初时，我们狂傲如‘恰不道人到中年万事休，我怎能虚度光阴’，不甘妥协；时而，我们深沉感喟‘黄尘清水三山下，更变千年如走马’，叹人生短暂；便儿，我们又惋惜‘但屈指西风几时来，又不道流年暗中愉快’，感叹惜时，于诗词中翻阅人生之书，回顾漫漫人生路，何乐而不为呢？ 　　第二组绝美爱情前尘往事断肠诗，侬为君痴君不知 　　《湘君》 君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲？湘君啊你犹豫不走。因谁停留在水中的沙洲？ 望夫君兮未来，吹参差兮谁思？盼望你来你却没来，吹起排箫为谁思情悠悠？我们感受到断肠的思念与不得 　　《鹊桥仙.纤云弄巧》 飞星传恨，柔情似水，佳期如梦。我们于鹊桥上一视七夕相会的情人，两情至死不渝，胜过尘世间长相厮守却貌合神离的夫妻，品味爱情的忠贞。 　　《解连环》纵妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。拚今生，对花对酒，为伊泪落。我们漫游在凄美绝伦的爱意中，感伤共情！ 　　《蝶恋花·辛苦最怜天上月》辛苦最怜天上月，一昔如环，昔昔都成玦。若似月轮终皎洁。纵使举案齐眉，倒也是意难平虽是政治联姻，但难得情投意合，但事与愿违，斯人已逝，终不再来。 　　爱情，它可以天真如“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，亦可挚爱如“一日不见兮，思之如狂”，它可以平凡如“上言加餐食，下言长相忆”，斟黄藤酒，推开小轩窗，借昨日星辰昨夜风，于诗歌中咏叹爱情，何不为一件乐事呢？ 　　第三组寄友人书“海内存知己，天涯若比邻” 　《鹧鸪天·送廓之秋试》鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。不正是对当下的我们最好的描述吗？明年此日青云去，却笑人间举子忙。亦寄与大家。 　　“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”‘‘洛阳亲友如相，一片冰心在玉壶”，向伟大的友谊致敬，于诗歌中寻得知己。 第四组困顿 　《滕王阁序》天高海阔之后，时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志！不颓不腐。全篇都是动态。 上天入地拉镜头，古往今来找典故。这就是所谓大唐气象了，是少年人的心胸 　《桃花庵歌》，诵读加富有深情的演绎，陈恩俊同学带我们走进新的诗词鉴赏世界。 　《登岳阳楼》，两首岳阳楼诗，同中有异，异中有同，令人耳目一新。 第五组爱国情怀 《国殇》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士先凛然悲壮、亢直阳刚。 《登岳阳楼》 　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”‘‘三顾频煩天下计，两朝开济老臣心”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，怀抱的是家国深情，怀着的是赤子之心，孕育着的是浩然正气，让我们走进壮阔诗篇，激扬文字，谈笑古今。 第六组乡愁 　　《望江南·超然台作》烟雨暗千家，休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱，谓春未老而人空老，苏东坡超然境界令人叹谓。 　　“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，乡愁是什么，乡愁是那回不去的老屋子，是那离家时的那条小路，是妈妈在风中挥动的双手，是诗人笔下到了也改不了的乡音。诗词令我们相聚，吾心安处是吾乡。 　　从大漠孤烟塞北到杏花烟雨江南，从山水田园牧歌到金戈铁马阳关，我们吟诵着千古绝句，我们也在体会着人生百态。海内存知己，天涯若比邻。短短的两节课，我们所共同体会到的，那份感动，那份沉醉，那份喜悦，那份振奋，感谢所有台上台下为诵诗词付出的努力，你们所绽放的光芒，是诗歌永恒的魅力。