"以教促研，以研促行"——2021年秋季期三里镇中心幼儿园公开课活动

覃塘教育督导

为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于2021年12月21日至23日对我园所有班级开展校级公开课活动。 上课篇 　　根据方案安排，老师准备充分，自信满满，热情洋溢，一一展示自己的精彩课程。 　　梁雪静老师上的是大一班健康领域《蔬菜和水果》，她引导幼儿认识常见的蔬菜、水果，培养幼儿喜欢参与集体活动,体验搜集的各色蔬菜、水果的乐趣。 　　袁美华老师上的是大班健康领域《我不想生气》，在本次教育活动中，一、从绘本里认识到我们生活中会让我们生气的原因与及如何调节自己的情绪，我们要怎么样去保持良好的情绪二、从动作、表情中模仿平时生活中的心情情。在游戏环节，通过表情变变变认识与感受各位中情绪得得出自己最喜欢的情绪，体验参与游戏的乐趣，使孩子能够保持愉快的 　　零敏老师上的是大班健康领域《小小营养师》。本次教学活动是为了让幼儿养成不挑食，不扁食科学健康的搭配用餐的好习惯，加强对食物的了解和兴越趣，能用恰当的语句评价自己和别人搭配的餐食。 　　黄春叶老师上的是中班健康领域《蔬菜香香》，本次活动，主要通过让孩子自己直观地观察蔬菜，让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的。在第一个环节，出示蔬菜图片和实物，让孩子自己观察西红柿，孩子们在老师的引导下懂得吃蔬菜的好处，乐意吃蔬菜。在第二个环节，让孩子通过游戏“送蔬菜宝宝回家”，把摸到的蔬菜能大胆用语言表达出其特点，加深了对几种常见蔬菜的认识。 　　黄雪萍老师上的是大班健康领域《儿童安全用药》。实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的。大班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等，但生病时药怎样吃才安全,这个意识还是不强。活动中，通过PPT、药品的讲解介绍、及演一演的方式，让孩子充分认识各种常见的外用药内服药的用法，从而教会学生达到安全用药的目的。 　　黄慧丽老师上的是大班健康领域《吃健康的食物》。本课主要是让孩子知道健康饮食的重要性，能够区分食品是否安全，提高自我保护的能力，增强饮食安全意识，养成良好的饮食习惯。让孩子能够意识到吃不一样的食物，会对人体有不一样的作用。让他们了解垃圾食物对人体的影响和过期腐烂的食物是不可以吃的，所以在购买时候要注意看是否是三无产品。程要保持通顺。 　　刘永青老师上的是中班健康领域《认识五官》活动内容，能准确说出五官的名称，知道五官的位置。初步了解五官的功能，知道一些简单保护五官的常识。 　　滕燕金老师上的是中班健康领域《小手小手，快洗澡》。在本次活动中，实现了幼儿学会并且掌握洗手的正确方法，以及在饭前便后要洗手这两个活动目标。在活动导入的过程中，用手指游戏，调动了幼儿的兴趣，且使幼儿能集中注意力在活动上，在洗手游戏环节增加了课堂的趣味性，孩子们都跃跃欲试。 　　何海柳老师上的是中班健康领域《脸上的表情》，在本次教育活动中，让孩子先认识我们生活中常见的几种表情，从模仿和幼儿表现部分，充分了解幼儿在平时生活中脸上的表情都代表着自己怎样的心理活动，以便于我们更好的了解幼儿，并理解幼儿的心理。在分享生活中令自己开心、生气、害怕、难过的事情这一环节，让孩子联系实际生活，说一说自己生活中的类似的事情，鼓励孩子分享和表达自己的心情。在游戏环节，让孩子巩固认识这四种表情，并且能积极体验参与游戏的乐趣，使孩子能够保持愉快的情绪。在延伸环节中，让孩子回家和父母聊今天在幼儿园学的表情有哪几种，并抛给　　孩子们一个问题:表达情绪的方式，有哪些是正确的？ 　　朱俐蓉老师上的是大班《闯关大营救》，以营救懒羊羊的故事为主线，贯穿整个活动，懒羊羊灰太狼是小朋友们熟悉的角色，很有带入感，小朋友们很快就进入到情境中。在营救中设立了独木桥、过小山、钻草地的关卡，让孩子的平衡、跨、跳、爬的能力得到锻炼，闯关分红蓝两队，结束后还设置了一个拼钥匙碎片的环节，让小朋友们在活动中可以动静结合，也体会到团结合作的重要性。 反思篇 　　梁雪静老师反思:通过本次的课堂教学,我班的幼儿对蔬菜与水果有很大的了解,能叫出常用蔬菜与水果的名字,知道了挑食的坏习惯会给身体带来很不好的影响。不足之处就是教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话,尤其是要在众人面前大胆的说出自己的想法。 　　袁美华老师反思:整节课重难点突出，表情游戏增加了课堂的趣味性。缺点就是说教具少，课堂纪律把控不住，提问时要举手发言，教师语气不够生动。 　黄春叶老师反思:反思1小班的幼儿语言表达能力不够强，以后要加强这方面训练。反思2：由于紧张，在活动结束的时候有些仓促，忘记把蔬菜中含有大量的纤维素和维生素还有吃蔬菜可以提高免疫力让我们的身体更健康做个总结。反思3：由于之前是做小学教师，现在面对的是幼儿，说话语音语调需要更加温柔亲切需要练习儿化音。 　　黄慧丽老师反思:这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡还好，小朋友们也热情积极参与，但对幼儿知识储备把握不够准确。对三无产品只是简单讲解，幼儿也是简单了解，能够知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的，这样的食品不能吃。需要改进的：1.重点没能突出。2.提出的问题，应该关注到每一位朋友，请他们来回答问题，而不是自问自答。3.在讲解如何辨别腐烂的食物应该再清楚，详细点，4.课堂纪律有待加强，语气要儿化，柔和。 　　刘永青老师活动反思:活动目标的制定合符中班幼儿的年龄特点，活动目标达到。教具的准备：在教具的制作上，通过多媒体相机，让幼儿形象直观的观察到五官的位置，并通过动态的多媒体课件，形象直观，吸引幼儿的兴趣。活动过程：活动过程中注意动静交替，能够及时关注到个别幼儿。教学活动环节清晰，但活动方法比较单一，还需进一步调整。幼儿的参与方面：大部分幼儿都积极主动地参与到了此次活动活动中，师幼互动很多，效果良好。 　滕燕金老师反思:在活动过程中，孩子们乐于积极参与，实现了本节课的目标。但是在此次活动中也有很多不足之处，1.在讲解七部洗手法时候应放慢速度去讲解，讲解一个就操作一下步骤。2.老师操作的时候可以请个别小朋友上来操作可以加深幼儿对洗手法的印象。在后面的活动中，我会吸取教训，在经验的基础上把以后的活动组织好。 　　黄雪萍老师反思:在以后的有关于安全主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得-些基本的安全知识，以此来提高幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经验可以更加丰富。 　　朱俐蓉反思:在一系列活动过程中，整个课堂非常活跃，孩子参与兴致很高，充分发挥了孩子的主体性。需要改进的是：1、活动中的热身运动太过于死板2、过草地时有个别小朋友用侧走的方法，没有达到锻炼爬的能力3、拼图时有孩子坐到桌子上的行为，要加强常规管理4、拼图最好可以拼在白板上。 　何海柳老师反思:本次活动只是孩子接触情感教育的初始，简单认识和表达情绪，而没有从内心真正知道在表达情绪这方面还有很多要注意的地方，比如我们情绪的表达方式方法是否恰当?内心的情绪应该怎样才能够表达得更贴切？不好的情绪应该怎样缓解?这些都是后续要继续研究的课题。 评课篇 　　老师们反思完后，我们每个老师都做了中肯点评，保教主任认真做好记录。 颁奖篇 　　经过三天的公开课评选，在公证公平原则上，老师们的获奖名次终于出来了。 　　何海柳获得本次公开课特等奖。 　　朱俐蓉、袁美华、黄雪静三位老师获得一等奖。 　　其余老师获得二等奖。 　　一起来个大合照 总结篇 　　本次公开课的主题是"健康"领悟的内容。每位老师都能精心准备教具，制作PPT，上课的流程流畅，重难点突出，每在上课的过程中可以看到老师们的许多闪光点。虽有不足之处，比如课堂的调控能力，增强游戏教学的趣味性等等，但是我们的老师如此努力，如此重视这次公开课，相信她们一定能成长得很快。加油，期待你们下次更精彩的表现！ 图片:各班老师编辑整理:蓝彩红审核:各班老师