在这乍寒还暖的初冬时节，寒风凛冽也挡不住新教师们学习的热情，12月17日上午，芦淞区中小学美术职初教师培训活动在何家坳枫溪学校举行。为进一步提升芦淞区美术老师专业素养，引领新教师快速成长，在芦淞区美术教研员梁慧老师组织下，全区2018——2021年所有新进中小学美术教师、区级学科带头人、区级骨干教师齐聚何家坳枫溪学校，观摩青年教师课堂，并进行相关专题研讨。 课堂是老师绽放魅力的最佳场所。本次活动中，两位优秀青年教师围绕六年级《生命的甘露》一课，以同课异构的形式，精巧设计，精彩呈现，展现了各自独特的美术教学魅力。<br> 第一堂课由何家坳枫溪学校叶珍老师执教。叶老师运用一张精美的导学单贯穿整个课堂，导学单的三个问题层层递进，使作业分层设计，学生较清晰的完成了课堂作业。最后的评价环节也很新颖，学生自主评出“色彩最佳”“广告语最佳”“创意最佳”，充分突出了学生的主观能动性。 第二堂课由贺家土小学的曹曦老师执教。曹老师以图片的对比方式导入，创造了生动的教学情境，利用多媒体课件和思维导图发散学生的思维，带领学生领略招贴画的魅力。看似简单的几个小游戏，却让课堂充满了活力，“生命的甘露”仿佛有了情感。通过对图形、文字、色彩三要素的深入分析，师生的互动合作让学生体验到了创作招贴画的乐趣。 接下来是由市级学科带头人樟树坪小学聂娜明老师带来的《如何打造优质课堂，提高课堂教学效益》讲座。一开始的排序游戏就吸引了教师的眼球，青年教师积极参与讲座的分享探究中来。聂老师分享的课堂实效关键行为的五大点给青年老师起到了很好的示范引领，并结合教学案例进行了有效深入的解读。 最后，区级美术骨干教师王劲老师对两堂课提出了独特的见解。区级美术教研员梁慧老师对整个活动给予了充分的肯定，对两堂课进行了详细的点评。同课异构，不仅让我们清楚地看到不同老师对同一教材内容的不同处理。不同的教学策略、迥异的风格产生不同的教学效果，由此打开老师们的教学思路，各显风采，各具特色。它是提高教学水平与教学能力、总结教学经验的一条有效途径，有利于教师更深入理解教材、改变教学方式、形成风格，从而进一步提高教学质量。