<p class="ql-block">周末，我们二年级语文组一起听了来自北京第二实验小学吴茜老师的课：写话《我想养的小动物》。《我想养的小动物》是部编版第七单元下册《语文园地七》中的写话。本次写话练习紧扣第七单元主题，围绕动物展开，从不同的角度展现了动物的不同特点，为学生打开了写话的思路。注重培养学生的人际交流能力、应对能力、人际交往能力及合作精神。</p> <p class="ql-block">五位语文老师，周末放弃休息，认真观课学习。</p> <p class="ql-block">一篇篇听课记录，记录了老师的学习经过。</p> <p class="ql-block">此次写话要求学生说一说和写一写自己想养的小动物是什么？ 写清楚自己想养的小动物，鼓励学生多写几条。低年级写话，重在激发学生书面表达的兴趣，培养学生初步的写话能力。</p><p class="ql-block">因为儿童天生喜欢小动物，所以课堂一开始用各种动物图片导入的方式，不仅真实贴近孩子的生活，还避免老师把自己的想法强加给孩子，不仅激发孩子的学习兴趣，还引导学生说说自己最想养的小动物。</p><p class="ql-block">没有交流的土壤，一切都是纸上谈兵。所以，本堂课的精彩之处就体现在学生的练说过程。吴茜老师在课上鼓励学生大胆地说，各抒己见，畅所欲言。这样进一步激发学生的交际兴趣，使学生在有理有据的讨论中获得成长。在以后的教学中，我们会努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课上，有更大的进步。</p>