<p class="ql-block"> 为进一步提升中小学教师的心理服务体系建设，有计划、有步骤地促进学生身心健康成长，12月25日都昌县心理健康教师培训研修班全体学员顶着寒风，冒着细雨，满怀激情，齐聚教师培训中心，迎来了一场翘首期盼的心灵之旅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培训活动在就在县教育体育局、县教育科学研究中心、县成人继续教育中心各位领导的主持下拉开了序幕。县教育科学研究中心李冬凤主任为我们做了重要发言。她对我们此次培训工作提前谋划，给予了莫大支持，现场也提出了培训的具体要求，尤其强调疫情防护，更寄于厚望，愿我们在系统化的课程设置中能学有所获。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式结束后，我们迎来了新余学院心理学副教授、给我们带来了精彩讲座——《中小学生常见的心理发展特点》《“双减”背景之下中小学生的学校教育和家庭教育方案》 ，他平易近人、谈吐铿锵，尽显教育大家儒雅的风范。他分别从“青春期的心理学解释 ”、“青春期孩子的发展特点 ”、“师长做一个“远远的守护者 ”、“春春期的应对之策”四个方面为我们进行了全面分析和深度解读，我们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 下午大家再一次认真地聆听了詹启东副教授的报告。他从心理学的角度深挖了中小学生常见的心理问题以及教育策略。由学校引伸到家庭的亲子关系。他的报告引发了我们深深的思考：作为老师，作为家长，我们更应该了解尊重孩子的发展规律，相信孩子的价值。从心理上真正的去关心每一个需要关心的孩子，让他们的人生之花开得更加绚烂。</p> <p class="ql-block"> 12月26日在成人继续教育中心培训处杨华俊主任的介绍下，我们认识了来自南昌市未成年人教育中心高级心理教师、国家二级心理咨询师李晓燕老师。她就《心理学在中小学教育教学中的引用 》、《中小学团体心理辅导的理论与实践 》展开论述。关于中小学生健康心理问题，李老师与大家做了良好的沟通；老师们积极的发表了自己独特的见解。李老师的讲解图文并茂、绘声绘色，相信在我们老师的脑海里都留下了非常深刻的印象。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培训在欢声笑语的游戏中愉快的结束了；李老师对本次培训做出了全面的总结。希望老师们积极主动的参加每次培训，将儿童心理学融入到幼儿教育事业中，用心和爱与专业守护孩子一生唯一童年。</p> <p class="ql-block"> 一次培训，一次充盈；一次学习，一次反思；一次交流，一次成长。作为心理健康教育教师正需要这样的面对面研磨、心与心碰撞，抱团取暖，一步一个脚印，在不断的学习和反思中让自己的专业水平得到提升。要做好孩子的心理健康教育首先就是需要教师要力争做一个阳光教师，具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，有化尴尬为融洽，化压力为动力，化痛苦为愉悦，化阴霾为阳光，化腐朽为神奇的魅力。面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量；给自己阳光，就会给学生撒播阳光！</p>