<p class="ql-block">美工室是一个关于感受美、欣赏美、创造美的地方，在这里孩子们能够自由自在地感受色彩的力量，欣赏并创造美的事物。《指南》中指出：艺术是幼儿表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。因此，美工室让孩子们怡情益趣，用自己的画笔描绘着自己的五彩童年，用想象力和创造力丰富着精彩的幼儿园生活。为激发幼儿的艺术创造和审美才能，发展空间思维和动手能力，本学期我园着手打造创意美工活动室，让幼儿在活力、灵动的艺术空间里自由想象、大胆创造、快乐体验。</p> <p class="ql-block"> 为激发幼儿的艺术创造和审美才能，发展空间思维和动手能力，让幼儿在活力、灵动的艺术空间里自由想象、大胆创造、快乐体验。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美工创意室为幼儿园的孩子开辟了一片别样的天地，小中大班的孩子轮流去美工室开展美术特色活动。走进美工室，呈现在我们眼前的都是孩子们的创作，这些丰富多彩的幼儿作品让美工室充满了艺术气息。</p> <p class="ql-block">美工室是一个让幼儿根据自己的兴趣及意愿,选择适宜材料进行自由创造,并在材料与环境的相互作用中获得各种能力发展的空间,是一个具有浓郁的艺术气息的场所。孩子们在这里感受美的氛围,触摸美的媒介,创造美的作品,他们在这里都是小小艺术家.在愉快地,自由地进行创造，美在这里诞生……</p> <p class="ql-block">绘画的过程其实是孩子们感受美和创造美的过程，他们笔下的蓝图丰富多彩，展现出对大自然的热爱、对一切事物的兴趣和对五彩缤纷世界的渴望。在多彩的世界里放飞自己的想象。</p> <p class="ql-block">黏土是孩子最喜欢的材料之一，软软的黏土能够塑造各种形态同时锻炼了孩子的手部精细动作。黏土在孩子们的手中变成了丰富又有趣的精美作品。不信就来看一看吧！</p> <p class="ql-block">《指南》中指出：艺术是幼儿表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式。美的艺术环境，不但能培养幼儿感受美、观察美，也能激发幼儿表现美、创造美。而为幼儿提供自由欣赏和个性创作的美工室，教师们该如何创设一个适宜幼儿自由表现和创造的氛围和环境呢？为了改善美工室的环境和空间布局，支持幼儿更加“自由”、“自主”地在美术室进行创造活</p> <p class="ql-block">创意美工,快乐成长</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美工创意室为幼儿园的孩子开辟了一片别样的天地，小中大班的孩子轮流去美工室开展美术特色活动。走进美工室，呈现在我们眼前的都是孩子们的创作，这些丰富多彩的幼儿作品让美工室充满了艺术气息。尽管作品透露出了稚嫩，但我们不得不惊叹孩子的创造力，更由衷的佩服我们的老师在美工室环境创设和孩子活动中的精心准备与创意。愿我们的孩子在异彩纷呈的美术天地中成长的更加快乐！</p> <p class="ql-block">环境是幼儿生活中无声的教育者。本次活动中，我进一步意识到了环境对于引发、支持幼儿创作的重要价值，也对美工室接下去的环境打造也有了更为清晰的理论认知与实际操作路径理解。我们将创设一个自由、艺术的空间，让孩子们在这个天地里去感受、观察、探索、创造，寻找快乐，为孩子们在艺术领域的翱翔插上想象的翅膀。</p>