“双减”快乐在纸艺插塑体验教室

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纸艺插塑体验教室里的“双减”快乐
指导教师：王红（大）

2021年7月23日中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式颁布，教育环境在“因时而变 因势而新”的背景下对教师提出了新的更高的要求，课堂教学及课后服务是校园双减工作的核心。我们将军一校在“双减”活动中为了让同学们更快乐更有收获，倾力为同学们创建了《纸艺插塑体验教室》。

纸艺插塑体验教室是社团活动基地，是一种沉浸式的体验教室。

同学们可以空手而来，利用教室提供的纸张、白胶、剪刀、制作方法图片解说、各种漂亮作品图片等工具材料就可以沉浸在体验的快乐中。

纸艺插塑社团由学生们自任社长，在指导教师的指导下管理社团日常事务，并承担了“小老师”的角色，随时教授三角插塑方法。同学们每节课下课都可以到体验教室预约体验，很多同学经历过一个月几个月插出了很多优秀作品。

例如作品《龙腾百年》，是为了庆祝中国共产党建党百年倾力打造的。这条金龙是抚顺市顺城区将军一校1957年建校以来规模最大、参加制作人数最多、制作时间最长的手工艺品。它是由将军一校2017届四年三班全体36名同学在指导教师大王红老师和班主任石锐老师带领下历时四个月精诚合作而成。

这条金龙长4.5米，高1.2米，体态展腾，栩栩生威。它是由三万多个三角插插接组合而成，每个三角插是用旧报纸裁成长方形纸片折叠制成。

完成一个三角插需要用一分钟裁出长方形，再用一分钟折出三角插，同学们利用每个课间十分钟千方百计地抓紧时间折三角插、插装金龙。在裁纸、折叠、插装的过程中，同学们发现各自在某个环节的优势，为了更科学高效的利用宝贵时间，同学们决定进行合理分工：一部分同学负责裁纸；一部分同学折叠三角插；一部分同学插装金龙。这种发挥每个同学优势特长的精准分工大大提高了制作效率，将制作时间缩短了二倍。

插装金龙的同学更是在看似简单的插装过程中遇到了前所未有的困难：转弯的技术处理、龙头粗细造型变化的技术分析以及如何加固三角插、如何加固龙体造型……每遇到一个困难，同学们都会一边商量一边试验，插了拆，拆了插若干遍，直到最后成功，有的难关甚至用了一周时间才攻破。

在制作金龙的过程中，同学们学会了精诚合作、科学分工，在长达几个月的实践中经历了了解自己、挑战自己、超越自己，最终攻坚克难的宝贵体验。

可以说这条金龙的诞生，伴随着学生破茧成蝶的成长，也见证着将军一校素质教育的成功。

这么让人惊叹的三角插作品，你知道“三角插塑纸艺”的前世今生吗？

纸艺的历史非常古老，从东方的剪纸、折纸、纸扎、插纸到西方的剪影、纸拼贴、纸雕塑、纸浆艺术、实用纸艺，源远流长，生生不息。

“三角插塑纸艺”2020年由广东省惠来县政协委员方俊雄申请为揭阳市非物质文化遗产项目，他在传统的插纸工艺基础上进行技术创新，自创了“三角插塑纸艺”。

它以各种颜色的纸张为材料，裁切折叠成三角形状进行制作，作品如雕似塑，故命名为“三角插塑”。它要求更加精湛的手工操作能力以及更高的整体把控能力，将大小三角完美结合，创造出栩栩如生的造型。

将军一校师生变废为宝，采用旧报纸制作三角插，使“三角插塑纸艺”成为一门既有欣赏价值又环保的手工艺术，既传承了中华传统文化，又响应了国家的环保号召。

学生们在纸艺插塑活动中，不但锻炼了动手能力、艺术创造能力，还慢慢懂得了坚持的意义，感受到毅力的力量，身体力行了聚沙成塔的过程，每个学生都行走在“积硅步以千里”的路上……