“未着笔墨闯世界、充满自信展生机”——宽城区第三实验小学“乐学嘉年华，快乐大闯关”一二年级期末素质评价

宽城区第三实验小学

为进一步贯彻和落实国家和省市关于教育评价改革和“双减”工作要求，进一步规范学校教育、教学行为，切实减轻学生的考试压力，促进学生全面发展、健康成长，真正发挥评价的教育功能和导向功能。学校教研组共同商讨，采用闯关的方式，结合学科特点，以多元化、趣味性来评价学生的综合素养，将本学期所学的语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、知识贯穿在游戏中，让孩子在乐中学，学中玩，体验学习的乐趣，健康快乐地成长！ 　　首先，一二年级的同学们来到的是“探索科学奥秘”环节，学生亲身经历以探究为主的学习活动，激发他们的好奇心和求知欲。一共包含“生活小百科”、“小小观察家”两关，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。 探索科学奥秘生活小百科 　　现在学生们来到的是“生活小百科”关卡，一二年级的同学们拿着老师为他们精心准备的素质评价单井然有序、满怀期待地在排队等候测评。 小小观察家 　　下面来到了“小小观察家”关卡，老师们微笑着迎接每位学生，用温柔的声音缓解孩子们的紧张，让他们轻松愉悦的氛围下闯关。 趣味英语 　　英语作为一门语言学科，重点在于语言的输出，为激发学生英语学习乐趣，锻炼学生的口语表达能力，调动学生的积极性和主动性，使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质，学校提供了这样的游戏闯关环节，让学生们在游戏中操练了语言。 　　老师们根据学科特点以及学情设置了“快乐ABC”、“单词对对碰”、“句型大闯关”、“小小外交官”五个关卡，考察学生们朗读英文字母、认读单词、句型卡片，以及简单英语对话交流的能力。 快乐ABC 　　学生们抽取老师精心准备的题签，按顺序，准确发音并大声朗读出题签上的字母。 单词对对碰 　　此轮闯关要求学生能够参照图片和单词卡片，准确认读单词。 句型大闯关 　　同学们要通过抽取题签，并准确无误读出上面的句子。 小小外交官 　　此环节考察学生们的语言综合运用能力，要在听清老师的问题的同时进行回答，一张张稚嫩的小脸，大声认真的回答着问题。 　　测评老师对学生进行一对一地口语测试，让学生有更多时间和机会思考、表达。 　　学生们通过全能智慧门，来到了语文乐园。 畅游语文乐园 　　语文学科共设置五轮闯关，分别是“拼音王国大冲关”，“字词宝宝大闯关”、“字典活用助学关”、“品味经典诵读关、”“童声交际口才关”“书润心田读文关”。 　　各位老师已经准备好，等待着学生们的到来。 　　学生们整齐的排着队，有序的进行闯关。 拼音王国大冲关 　　学生们要随机抽取题签，准确读出相应的声母、韵母、复韵母、整体认读音节。 字词宝宝大闯关 　　字词是语文的基础，是具备听、说、读、写的能力的前提条件，是学生学会句子，领会课文意思的重要途径。通过游戏闯关，让学生在玩中实现了字词的应用。 字典活用助学关 　　接下来学生们要运用手中的字典，快速准确的通过偏旁找到题签上的生字，并记录下生字的页码等相关信息，考察了学生们的动手操作能力。 品味经典诵读关 　　朗读是一种艺术的再创造，能使无声的书面语言变成绘声绘色的口头语言，能够帮助学生理解课文内容，发现思维和陶冶情操。 童声口才交际关 　　口语交际向来是语言学科的重点，考察了孩子们的语言综合运用能力。 书润心田读文关 　　学生们稚嫩的声音，带着一点点紧张的停顿，发挥着自己的想象，用语言描述出一副副美丽的画面。 　　根据测试题型，以及学生答题掌握情况，老师们会耐心等待，或轻声细语引导，或微笑示意，尽量让学生消除紧张，正常发挥，发挥自己的潜力，达到属于自己的最高星级。 玩转数学乐园 　　随后学生进行了数学学科的闯关环节，包含以下几关“快乐加减法”、“我是看图王”、“快乐乘除法”、“快乐量量量”、“图形大揭秘”、“购物新天地”、“我会编故事”、“鲜果时光”、“智勇大比拼” 快乐加减法 　　此关考察学生的口算能力，要在规定时间内准确算出抽取的题目，答案全部正确且不超时，即可获得满星奖励。 快乐量量量 　　学生们小手拿着直尺，认认真真、仔仔细细地测量并记录下测量的数据。 快乐乘除法 　　来到“快乐乘除法的关卡”，学生们要抽取题卡，准确且快速的计算出结果。 我是看图王 　　一个个生活中常见的事物、玩具等，给学生们带来了更直观的图形感受。 图形大揭秘 　　此关考察孩子的观察力、图形的立体感，要准确无误的辨识出所示图形。 疯狂小汽车 　　学生们认真思考，不断尝试，老师们耐心引导，一会儿他们的脸上就绽放了喜悦的笑容。 购物新天地 　　引导学生能够学数学，用数学，能够把数学知识运用到实际生活中，学以致用，与日常生活紧密联系起来，让孩子们爱上数学。 　　学生们运用学习币进行操作，在游戏中锻炼了学生对钱币的换算。 鲜果时光 　　老师随机拨动表盘的指针，让学生进行认读时间。 智勇大比拼 　　从实际操作到综合与应用，从快乐加减法到智勇大比拼，孩子们积极动脑思考，激发了对数学学习的兴趣，感受到了数学的魅力，体验到了成功的愉悦。 音乐 　　培养学生自信、自然、有表情的歌唱是小学音乐教学的重要内容，也是学生最易接受和乐于参与的表现形式。它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养也起着非常重要的作用。 歌声真美妙 　　看，他们认真的脸庞，听，他们动听悦耳的歌声。 乐理我知晓快乐“跳，跳，跳” 　　学生们摆动着小绳，跳跃着，像一个个小精灵，充满着生机和活力。 大家一起来绘画 　　一个个线条，一支支画笔，一幅幅画卷，学生们在用画笔记录他们的想象。 　　通过此次素质评价活动，我校会继续积极探索，科学实践，深化、细化具体举措，有力有序推进“双减”工作落地见效。以迎挑战、敢作为、勇争先的信念和精神，为孩子的成长搭桥，不断创新，发挥三实验小学的优势，办好学生全面发展、家长放心、社会满意的学校。