<p class="ql-block"> 大家好，今天由我来带领大家共读《看得见儿童，找得到课程》自制晾衣架——从真实问题出发的STEM活动。</p><p class="ql-block"> 希望大家在阅读中收获满满！🌟</p> <p class="ql-block"> 小朋友们有的负责递材料，有的负责扶着衣架，还有的负责替换接头、链接管子，在大家的合作下，双排衣架总算完工了。但和第一次搭建的单排衣架一样，双排衣架的横梁也有点向下凹，看起来不结实，怎么办呢？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">问题的产生</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">制定方案</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">实施与调整</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">检验与讨论</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">改进</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">投入使用</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">感悟与反思</span></p> <p class="ql-block"> 在这个活动中，老师始终扮演着支持者、引导者、合作者的角色。在幼儿不需要帮助的时候静静地在一旁观察，给他们充足的时间去思考、讨论和尝试；而在他们需要帮助的时候，又通过鼓励、引导、提供建议等方式引导他们进行反思、拓展思路、获得新的经验。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">专家点评</span></p>