智慧引领，开启教育信息化2.0新征程

秋实

智慧引领，开启教育信息化2.0新征程 　　为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》《广东省教育厅关于做好全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展工作的通知》要求，推进粤东地区教师信息技术应用能力提升2.0，提升区域、学校组织开展教育信息化工作的水平和教师信息技术应用能力，赋能现代化教育教学，2021年12月24日在韩山师范学院东区信息科技大楼C704举行第五届粤东基础教育信息化论坛。 　　揭阳真理中学是广东省信息化提升工程2.0首批试点校之一。学校林容华老师作为广东省信息化中心学校（真理中学）办公室负责人，代表揭阳市参加论坛。在本次论坛上做了主题为《智慧引领，开启教育信息化2.0新征程》的专题讲座并作为嘉宾参加交流沙龙。会上主要从五个方面介绍揭阳真理中学在创建教育信息化2.0的整个过程。 　　揭阳真理中学是广东省校本教研示范学校，广东省基础教育研究实验基地学校等。我校于2018年被确定为省信息化中心学校，在这个基础上，学校于2020年申报广东省信息化提升工程2.0试点校并顺利通过。 　　教育信息化2.0已到来，我校有幸成为广东省首批试点校之一。学校为进一步提高教育教学效率，提升我校教师信息化素养和应用能力水平，推动信息技术与教育教学融合创新，学校于2020年开始启动教育信息技术2.0提升工程工作。学校上下一心一划两案。 　　都说“研培兴校”，在这方面上，我校以学习为依托，提高校本研修意识。大家都知道，搞好校本研修的第一要务就是学习。通过努力，达到在课题研究中学理论、在教学实践中学方法、在问题探究中学科研，以学促教、以教助学的目的。学校给老师们搭建实践平台，全方位提高教师们的专业发展以及信息化能力素养。 　　学校将已有的特色教研活动再做细做新，从而提高教师队伍素质。 　　学校行政部门、培训团队、教师项目团队，以问题解决（任务驱动）为主线，进行线上线下一体化设计，确定研修主题，实施“线上研修+线下实践+跟进指导与研究”的面向成果的学、用、研一体化的能力提升方式，实现边学习边应用边研究。 　　学校积极申报各级教育部门信息技术应用专项课题，开展应用研究，以研促学促用，形成应用案例和典型经验。英语组申报的省课题《智慧课堂支持的初中英语阅读教学模式的构建与实践研究》已结题。在这个课题研究中，老师们主要采用实验分析法和调查问卷法等，通过课前、课中、课后的完整课堂教学过程，构成了教学持续改进的过程循环，形成了智慧课堂阅读教学模式，即3+5+3流程教学模式。 　　经过近几年来的努力，我校的智慧校园建设也取得了一定的成效。 　　技术支撑教学改变，真中教育硕果累累！学校获省级奖项老师50人次，市、区级100多人次等。 　　学校创客社团在校园中融入信息与科技素养，以发展创新精神为目标，使社团成员成为更加优秀的学生，我们学校学生在参加“全国中小信息技术创新与实践大赛”决赛中获初中组二等奖，今年是获得一等奖。 　　揭阳真理中学在以教育信息化推动教育现代化建设过程中，始终坚持典型探索与整体提升同步进行的原则，既保持榕城区教育信息化的超前地位，又将区域教育信息化的整体提升作为基础责任。在种子学校理念和经验引领下，我们对辐射10校采用“一校一案”的建设模式。同时，我们还建立辐射帮扶合作机制，比如建立“1+10”校级联席会议制度，强化辐射学校教师主动参与意识等。 　　学校将继续构建智慧校园，计划到2023年基本实现“三全两高一大”的发展目标。以大数据和人工智能为代表的教育信息化发展计划会逐步展开，新一轮教育信息化发展高潮的序幕将徐徐拉开。 　　最后，林容华老师还作为嘉宾参与论坛沙龙，第一个接受与会同行的提问。 　　教育信息化任重而道远，美妙而激动人心，需要一代又一代的教育人不懈努力，为之奋斗！ （文字：林海珠）