2021年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”政策。随后，多地“双减”细则陆续落地。石河子第五中学积极推动“双减”细则落地，切实减轻学生过重的作业负担、校外培训负担，让学生的学习生活回归校园，促进学生全面发展、健康成长，努力构建良好的教育生态。 “双减”之后，各学科作业大都能在学校完成，回家后如何让学生的课余生活丰富多彩，六年级（4）班班主任兼语文老师陈玉芳结合语文教材和生活实际，在班级中开展了一系列动手实践活动，收获颇丰。<br> 《竹节人》是部编版六年级语文上册第三单元的一篇课文，其中一个学习任务是让学生写一份“竹节人制作说明”。在指导学生完成这份制作说明之后，紧接着安排学生在周末寻找合适的材料，亲自动手制作一个竹节人。<br> 孩子们会选择怎样的材料，又会做成什么样呢？ 看看这一个个生龙活虎的竹节人——有的选用吸管，粗的细的都有，白色、蓝色各异；有的选用细纸筒，看起来是动了脑筋的；有的用的就是教材中提到的毛笔杆！ 他们还给竹节人“戴”上了帽子，画上了五官，有的用牙签给竹节人当武器，有的用硬卡纸做成了盾牌，还有的还配上了一把酷酷的“青龙偃月刀”，一个个竹节人造型各异，张牙舞爪，仿佛真回到了课文中那个叱咤风云的战场！ 遵照教材上的指导可以做得不错，如果自己动手做一个沙包，再写一个“沙包制作说明”又会怎样呢？瞧，这些孩子还真没让人失望呢！ 《故宫博物院》学完了，为家人们设计一份“故宫一日游”游览示意图吧。 “《玩具小台灯制作说明》的错误大家都已经找到了，大家按照正确的制作步骤，寻找合适的材料做一个吧。”这个周末的实践活动就是它了。 一个个可爱的玩具小台灯在孩子们手中应运而生！ 诗词诵读也是一种很好的实践活动。结合学校的计划，班级每天10分钟书声琅琅的诵读声也是一道亮丽的风景。有项羽的《大风歌》，有乔尔丹诺·布鲁诺的《老橡树》，有毛泽东的《沁园春·雪》，还有徐鲁的《鹰之歌》…… 爱好书法的学生，利用平时和周末的时间一展亮丽的风采，硬笔、毛笔各显风流！ “这个周末休息了，我们还可以做做自己的拿手菜 ！怎么样，有信心吗？”一个个跃跃欲试的样子让人很期待这些孩子们的表现呀！ <br> “今天是冬至，今天的实践作业是——包饺子！”随着这个声音落地，同学们立刻炸开了锅：“太好了，太好了！我们爱你，陈老师！” 别小看这些孩子们，有的会和面，有的会拌馅儿，有的皮擀得好，有的饺子包得有模有样！这一个个开心的场面都透露着一个个家庭的温馨和睦！ 随着新年即将来临，动手装扮一下教室吧。男生女生都特别兴奋，他们专注的眼神，那一张张别具特色的窗花作品异彩纷呈，贴在教室的窗户上的那种成就感无以言表。 各式各样的灯笼把教室装扮得红红火火。浓浓的中国风，最美中国韵，在尽显中华文化的魅力的同时，也让孩子们受到了中华传统文化的熏陶。 再加上这幅春联，更让教室里春意浓浓了，惹得别的班级的孩子不时投来羡慕的目光。 <p class="ql-block"> 国家“双减”政策的落地实施，有效减轻了学生过重的课业负担，把学生从试卷、考试的重重压力之下解脱出来。六（4）班也将继续通过丰富多彩的学科实践活动助力“双减”促落实，提质增效再启航。</p><p class="ql-block">（撰稿:陈玉芳）</p>