青龙第四小学——加快推进教育教学质量提升研讨会

明媚

学生

教师

教学质量

教育

教学

课堂

校长

提升

德育

主任

　　为了进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教育教学策略，推动学校教学质量稳步上升，12月24日，我校召开了关于加快推进教育教学质量提升的研讨会。青龙第四小学全体中层领导参加了此次研讨会。

　　会议伊始，丁连河校长带领全体中层领导学习教体局文件精神，并落实了全面推进立德树人的根本任务，提出了全面推进学生素养，加强教师轮岗制度。

教学校长刘辉

　　刘校长提出要想教育教学质量提升，首先要找到制约我校教育教学质量提升的原因。首先，教师缺少相关的理论知识；其次，学生的整体素质有待提升；最后，家校不能形成合力。

结合上述问题，提出几点建议：

1.提升效率，教学质量为中心；

2.构建有效课堂，向40分钟要质量；

3.加强三项研究，理论向时间转换，把课堂中存在的问题转化为课题，进行研究；

4.加强各年级的薄弱班管理，主任以上领导实施蹲班制；

5.通过家长会、家长开放日，提高家长重视程度，并开展丰富多彩的亲子活动。

德育校长王荣

王校长提出要从德育教育、劳动教育、家庭教育三方面对学生进行管理。

1.德育教育：培养学生立德树人，抓好每月一事，每个主题都要成系列而不是碎片式；抓好德育项目，结合《梦想体育课堂》—跳绳等组织校内联赛。

2.劳动教育：结合家庭劳动教育，并增加校园基地劳动教育，保证每月一次。

3.家庭教育：组织家长与学生共读、共写、共赏，以家访、家长会形式把教育理念的精品课推给家长。

副校长杨立华

杨校长提出要从“班”和“生”两方面进行管理。

首先，班级纪律要好、学生要浓，班风好，教学才能有保障，所以教师要合理使用教学策略。

其次，要关注所有学生，不放弃任何一个学生，要承认学生的差异性。

党务副书记祁新春

1.全体师生要学习六中全会的宣讲知识。

2.阳光行动金色引领。

3.落实、提升教师的执行力。

总务室主任王青松

　　王主任认为要抓学生行为习惯，教师怎么规矩，学生就怎样学规矩，可以利用军训和观看体育训练培养学生行为习惯

教学主任廉铁

1.双减政策下，我们要向课堂要质量，所以作业要精心设计，包括基础性、拓展性、综合性、养成性等作业形式。

2.课间衔接由于老师们连上课时，融入衔接补上，所以建议学生+老师的形式。

3.延时服务要根据“艺起来主持”等活动继续开展。

4.学生的书写习惯有待提高，要时刻关注学生执笔姿势。

5.学生要养成阅读习惯，学生的展示以及版面的设计要通过暮省日记有所体现。

教学副主任李书侠

李主任建议要对新教师进行培养，教师要提前备好课，并保证备讲一致，教师要善于发现学生优点，并放大优点。

德育副主任王凤艳

主要培养学生行为习惯，提升学生的自我管理意识，并深化小组合作学习，形成学习对立，形成小组之间的竞争意识。

德育副主任郑双利

体能健康要从体育课着手，依托梦想体育课堂，按照年级组设计体育教学设计。每天的跳绳运动还要坚持；并要多组织体育项目的校内联赛。

校长丁连河做总结

1.要精细化管理；

2.蹲班制管理：下学期开始，所有中层干部，每月一天，全天候在班，在班内设置桌位，代替教师衔接工作。

3.长短课：长课60分钟，短课35分钟，每周设计一节90分钟的长课。

4.备课：每周一集体备课，把深度学习作为研究对象（大单元教学），进一步加大体育课管理，本学期最后要有小赛季。

5.培养教师，成就教师，把活动、成绩纳入考核。

6.扁平化管理：设置低、中、高年级校长，减少管理层级。

　　此次研讨会是在总结本学期教育教学情况的基础上的一次专题交流，通过精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了教育教学质量意识，也使青龙第四小学的全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞了干劲，向着更高的目标迈进！