探索“唱奏”课堂模式，助力小乐器全员普及 ——南京市小学音乐学科教学研讨活动

南京审计大学实验学校

2021年12月24日下午，由南京市教研室主办，浦口区教师发展中心承办，南京书人实验学校协办的，以“探索“唱奏”课堂模式，助力小乐器全员普及”为主题的南京市小学音乐学科研讨活动在南京书人实验学校报告厅成功举办。出席现场活动的领导有：南京市教研室音乐教研员叶军老师、浦口区教师发展中心幼小研训处徐彪主任、浦口区音乐研训员张蓉老师、南京书人实验学校的班子领导；参加活动的还有浦口区小学音乐教师，同步线上对其他各区音乐教师进行活动直播。 主题研讨活动在书人实验学校嘹亮管乐团合奏中拉开序幕。 尤克里里社团的弹唱表演《南屏晚钟》，以活泼欢快的歌声，让人感受到小乐器给学生带来的自信。 学生百人竖笛齐奏的《欢乐颂》，气势恢弘，震撼人心，展示出小乐器普及工作在书人学校已经落地生根。 而教师竖笛乐团演奏的肖斯塔科维奇的《第二圆舞曲》则显现小乐器进课堂对教师专业发展的促进作用，也展示出学校音乐组团结向上的精神风貌，带给大家艺术的享受。 活动中两位青年教师展示了“唱奏”结合的音乐课。 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的四年级展示课《小事情》在曲艺老师的引导下，层层深入，以小组自主分工学习形式，提高了学习兴趣，教师将竖笛、尤克里里和演唱有效地结合在一起，让小乐器丰富了作品的风格和表现形式，提高了学生的音乐素养。 王溶延老师执教的二年级展示课《火车开了》，充分体现出男教师的幽默风趣。本节课教学设计环环相扣，用竖笛模仿火车声音开始，积极营造教学情境，以低年级学生喜欢的“火车游戏”出发，在学中玩、在玩中学。竖笛的加入不仅丰富了作品的音效，二声部的能力也在不知不觉中得到锻炼。 最后，南京市音乐教研员叶军老师对此次活动进行点评和指导：叶军老师首先对本次活动给予了充分的肯定，他表示南京市小乐器进课堂的工作离不开南京市教育局的领导和教研人员的共同努力，以赛助学，以赛促研的方式使小乐器进课堂得到了长足的进步与发展。在展开小乐器教学常态课推进活动中，鼓励老师们通过不断的尝试和摸索找到一种最适合的教学范式。最后，叶老师提出两点希望，一是希望通过所有音乐教师的共同努力能够使学生们在课堂上，唱起来、奏起来、玩起来，让音乐课成为孩子们的乐园。二是希望小乐器课堂也能成为教师之间专业技能交流提升的媒介，形成一个更积极的南京市教学教研新态势。 此次“探索“唱奏”课堂模式，助力小乐器全员普及”主题教研活动”加强了各区之间小乐器唱奏课堂模式的交流，进一步推动了小乐器课堂教学的普及，对一线教师起到了很好的示范作用。相信新的一年，在叶军老师的带领下，南京市小乐器教学将会奋楫扬帆，再攀高峰。