<font color="#333333"> 为落实“五项管理”及“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能，提高教育教学质量，努力做到减量提质。2021年12月24日上午，南宁市兴宁区小学数学学科工作坊在南宁市澳华小学开展了“双减”背景下小学数学作业设计与管理的研讨活动。由工作坊成员分享“双减”背景下学校作业设计与管理的经验与做法。</font><div><font color="#333333"><br></font></div><div><br></div> <font color="#333333"> 澳华小学商雪华老师从学校管理层面出发，介绍了学校健全的作业监督机制，教研组、年级组统一作业要求，打通学科间的学习通道，并分低中高年级设计符合学情的基础作业和个性化作业。</font> <font color="#333333"> 中兴小学卢琼游老师结合“双减”热点问题，提出作业布置具体实施策略和行之有效的方法。</font> <font color="#333333"> 那考河小学韦雪兰老师则立足“芬芳课堂模式”的教学特色，从精讲精练、活动体验、堂清日结来提升教师课堂效率；从“精心”设计作业内容、“精准”针对不同学生、“精确”校正课堂教学、“精细”反馈作业情况、这四“精”原则提高作业完成品质。让大家对“减负”有了更深的理解，也增强了进一步改革实践的勇气。</font> <font color="#333333"> 五塘镇七塘小学陆秋玲老师结合乡镇学校学生学情，布置趣味训练、体验成功、探索创新、自主选择为主的作业，让学生在作业中升华知识、掌握技能、形成能力、发展思维。</font> 明秀东路小学王柔婷老师结合自己实际情况，将课内知识与课外实践相结合，设计多样化体验性作业，让学生感受到了数学与生活息息相关，从而提高学生口头表达和解决问题的能力，让学习更有实效。 <font color="#333333"> 接着，兴宁区教育局教研室谭意雯老师对本次研讨进行总结，她对坊员们提出的作业设计与管理做法给予肯定，并详细介绍兴宁区中小学“333”作业管理模式和实践经验。希望访员们以研讨为契机，发挥工作坊引领作用，把作业设计与管理做成校本特色和亮点，以“双减”课题研究为导向，推动校本作业精细化管理。</font> “学无止境，学亦有益”，通过工作坊研讨活动，促进坊员深入交流、不断钻研，凝聚智慧。从作业设计与管理中促进课堂教学品质提升，真正把“双减”政策落到实处，实现减负提质。 通讯：虞开月<br>图片：王柔婷<br>编辑：黄秋燕<br>审核：谭意雯