【给时光以生命】记新化县小学数学何永红教师工作坊第三次线下活动

罗湘丽

缘起 　　当天青色的烟雨随风飘落，幸福的我们说走就走，自从走进新化县小学数学何永红教师工作坊，我们的学习时光里流溢的便永远都是感动，满满的感动。春夏秋冬，辗转飞扬，每一段岁月，都是一首唯美的诗！2021年12月24日，我们工作坊便一起抵达白溪，开启我们的第三次线下活动。 白溪 　　人间芳菲，水如罗带山如屏，此时的白溪是一幅仙人提笔画江山，水墨倾城氲行板的绝美画卷。新化六中，便是画卷中的点睛之笔，朗朗书声流转了时光，历久弥香。 主持 　　本次活动，由水月学校的吴婷校长主持。第一次见到这位让何姐姐嘴里心里都赞不绝口的青年校长。听说前一天晚上准备稿子准备到两点多，早上七点多又开始上课。她主持的每一句话都是对与会老师，也是对自己的唤醒。她对工作的热情，对教育事业的执着，对自己成长的渴望都在她的字里行间，也在她的眉间心上。 领导发言 　　刘铁丰校长致了欢迎词，他表示这次活动的目的是切实提高教师的自身素养，全面提升教育教学质量。他对会场提了几点要求：一是遵守纪律，不讲小话，不离开座位。二是认真观摩示范课，仔细对比，提高教学效果。三是认真聆听讲座，深谙教育精髓。四是踊跃评课议课，积极思考展示。最后，他祝愿这次活动圆满成功。 　　李俊峰所长代表新化县教育局教科所参加了这次活动。李所长首先对白溪中心学校精心布置这次活动以及老师们积极参加表示了感谢，然后明确这次送教下乡的目——加强交流，提供平台，落实双减，让义务教育均衡发展，让教师工作坊之间互相促进，共同进步。李所长期望教师工作坊的名师能够引领辐射，带动更多的教师成长成为名师！ 　　张晓清书记对一线的老师们表示了亲切的问候，他表示这次的活动能够更快更有效地提升教育教学质量，要常开展这样的活动。鼓励大家认真聆听，积极思考，并积极畅谈自己的感受。 灵动的数学课堂 　　张娣娟老师和孩子们一起为我们展示了四年级上册内容《平行与垂直》。她从一个谜语开始，组织孩子们讨论交流，并学习概念。整节课张老师温温柔柔，从从容容；孩子们舒舒服服，自自在在。这位只有三年教龄的年轻教师让我们看到了一个为师者的无限幸福，我们分明地感觉到她的生命也因为孩子们突飞猛进的行进与人格的一次次升华，跃升到了一个更高的层次。特别是上完课后的温馨提示，更是让我们看到了现代年轻教师的风范！ 图形，他说了什么？ 　　陆老师和四年级的孩子们为我们展示的是人教版五年级的《平行四边形的面积》。她巧妙的设计，循序渐进的引导，在陆老师身上流淌的，是极富人文色彩的温情之水，却时时处处闪耀着智慧的火花。短短的一节课，让孩子们感受到了那种流淌在她血液里的爱生之情，我们不由得对她独具匠心的智慧击节称道。陆老师亲切的笑容与孩子们澎湃的激情和谐共鸣成一曲慷慨激昂的“进行曲”。一个个学生内蕴的潜能都被她道法自然地勃然激发。陆老师的课，因时，因地，因人而变幻出各异的景象，但不管什么时候，陆老师的课都会放射着特殊的光芒。在她的课堂里，让我们知道，原来一位老师自身的素养能让孩子们在课堂中熠熠生辉！ 专家讲座 　　何姐姐对青年教师成长的关心就如同她对教育的热爱，都是那么纯净而美好。这次的讲座，她把一年级到六年级教材的排版，以及小学数学的板块与结构分析得透透彻彻。让我们清楚地认识到小学数学应该教什么以及小学数学应该怎么教。在每一个学段应该培养孩子们拥有怎样的数学核心素养。教师是生命的生动教材。教师是立教之本，兴教之源。听了何姐姐的讲座，让我们感觉自己又站在了新的起点，又将踏上新的征程，她对教育的热忱重新点燃了我们的教育梦想。 给时光以生命 　　给时光以生命，而不是给生命以时光。大家都在勇争话筒，畅谈感受。张书记很贴心，他让每一个学校都有机会发言。大家各抒己见，赞叹是那么真诚，建议是那么中肯。大家一致的感受是老师们的课前准备工作很充分。张老师如行云流水，从容不迫。陆老师就是一位神仙导演，让孩子们完美地演绎了一堂有生命的数学课。何老师的讲座专业性很强，让我们感受到名师之名名在思想引领，名在实践创新，名在社会担当。 我们一起走 　　一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，而最美好的教育方式就是和一群志同道合有共同目标的人一起行走在实现目标的路上。感恩生命中的每一次相遇，我们的学生，我们的亲人，我们的同事，还有我们工作坊的家人们，我们在学习中成长，在成长中学习，我们一起坚定地前行！我们要做仁者之师，智者之师，也要做摆渡人，不仅把学生，也要把自己从现实的此岸摆渡到理想的彼岸。 　　 此时，我在你眼里，你在我心里！ 图：曹玮编辑：罗湘丽审核：何永红陆海燕