<p class="ql-block"> 为了推进与深化学校“阅读·梦飞翔”读书活动，“阅读·梦飞翔”工作成员于12月24日对本校“阅读·梦飞翔”项目进行了专项评估。</p> <p class="ql-block"> 上午第一节课，项目评估成员首先观摩了一二年级的讲故事课。他们走入课堂，俯下身子，倾听学生，使低年级学生感受到了如春风般的温暖。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是三四年级的午读分享。学校老师和同学们以饱满的精神展示了思源的阅读风貌。</p> <p class="ql-block"> 大课间，评估小组成员走进了图书馆，倾听了石晶晶老师的阅读课。在课上学生用皮影戏的方式演绎了《西游记》这本书中《三打白骨精》的精彩片段，给评估成员留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 第三节课，评估组老师们移步到了五六年级的阅读课堂。读一本好书，如同交一个好朋友；分享一本好书，就会让更多的结交更多的好朋友。</p><p class="ql-block"> 孩子们的阅读分享形式多样，有个人推荐，也有小组表演，还有节目采访……在课堂上，评估老师们发现问题，也及时给予方法指导。让老师和孩子们在启发中有了新的领悟。</p> <p class="ql-block"> 观摩了快乐的阅读分享课，唐艳副校长在多功能厅就学校近两年以来的阅读工作进行了主题汇报。</p><p class="ql-block"> 汇报分为阅读节目展演、阅读视频展播、阅读工作总结三个环节。唐校长在汇报中总结，自学校全力推进阅读工作以来，为全校师生带来了新的生机、新的提升。阅读不仅培养了学生的阅读能力，促使学生养成了良好的收拾整理习惯，还增强了学生的自信心， 拓宽了他们的视野。同时，阅读还成就了教师，提升了专业成长。在“双减”政策下，阅读的作用就更为突显，学校会将阅读工作持续推进和完善，以促进学校全面提质。</p> <p class="ql-block"> 午休过后，下午第一节课评估小组成员和全体语文老师在多功能厅进行总结交流。汪海淋副校长首先讲述了上午观摩阅读课堂的感受，肯定了我校阅读工作的开展，并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 赵冯敏主任对观摩的课堂都进行了一一细致的点评并提出了可行性的方法。</p> <p class="ql-block"> 香港“阅读·梦飞翔”项目吴祎斐主任向我们提出：一是要提高优质图书利用率；二是阅读纪录册的版式设计要针对不同年级学生的认知特点，在填写时也要教给学生填写方法；三是低年级老师让学生回顾故事的问题设置不要太多，设置要清晰；四是学生图书分享的形式要有突破；最后希望学校尽快完成校本阅读课程的开发。</p> <p class="ql-block"> 交流活动结束前，邓冯春校长总结道，我们要把这次大阅读评估当作推进学校阅读工作的开始，而不是结束。借这次考核评估，改进不足之处，抓住双减大背景下的政策来推进大阅读，减轻作业量，增加阅读量，创新推进我校的大阅读，让学生受益，让校发展。</p> <p class="ql-block"> “阅读·梦飞翔”项目自从进入江华思源实验学校以来，学校一直把学生阅读作为教育教学中的一项重要工作来抓，经常开展阅读性活动，致力打造书香校园并取得了很好的效果。</p><p class="ql-block"> 学生的成长之路上因为有了阅读的陪伴变得更加丰盈。希望他们继续用阅读续航，走好成长的每一步，迈向更高的人生舞台。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：唐水林</p><p class="ql-block">图片提供：郑运兰 宋 优 李满凤 曾 娟</p><p class="ql-block">视频提供：唐水林</p><p class="ql-block">一 审：宋 优</p><p class="ql-block">终 审：邓冯春 唐 艳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>