<p class="ql-block">风</p><p class="ql-block">作者：叶圣陶</p><p class="ql-block">谁也没有看见过风</p><p class="ql-block">不用说我和你了</p><p class="ql-block">但是树叶颤动的时候</p><p class="ql-block">我们知道风在那儿了 </p><p class="ql-block">谁也没有看见过风</p><p class="ql-block">不用说我和你了</p><p class="ql-block">但是树梢点头的时候</p><p class="ql-block">我们知道风正走过了 </p><p class="ql-block">谁也没有看见过风</p><p class="ql-block">不用说我和你了</p><p class="ql-block">但是河水起波纹的时候</p><p class="ql-block">我们知道风来游戏了</p><p class="ql-block">......</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 开心的运动会如约而至，空气清新自然，冬风微微吹过、孩子们精神饱满地进行升旗仪式，升旗仪式结束后，孩子们有了一个新发现！</p> <p class="ql-block">👦：“老师，你快看！我们的五星红旗在跳舞！”</p><p class="ql-block">👩🏫：“嗯？五星红旗怎么会跳舞呢？”</p><p class="ql-block">👧：“哇！没错！真的在跳舞！”</p><p class="ql-block">👦：“是风，是风让她跳舞的！”</p><p class="ql-block">👩🏫：“乐乐说得对，那么，为什么会有风呢？”</p> <p class="ql-block">教师思考</p><p class="ql-block">对呀，为什么会有风呢？孩子们对这个问题很感兴趣，回到教室后还忍不住和好朋友讨论着，每个孩子心里都有自己的想法。自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿"风"这一自然现象来说，一年四季都和我们见面，是孩子们常能感受到的。从孩子的对话中，我们发现"风"是孩子需要的、感兴趣的内容。我与陈老师追随孩子的经验和生活，围绕"风"设计了班本活动，让孩子们进一步探究和认识。</p> 原来，风就在我们身边 <p class="ql-block">风，看不见也摸不着，</p><p class="ql-block">不过，聪明的我们自有办法找到它~</p> <p class="ql-block">我们可以用眼睛去发现风～～</p><p class="ql-block">👩🏫:“你在哪里看见了风？你是怎么发现风在那里的？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👧：“风有的时候会来我们教室，可能外面太热了，它来我们这里乘凉。”</p> <p class="ql-block">吹泡泡的时候泡泡被风吹的好高好高啊</p> <p class="ql-block">👦“我在小草上发现了风，风是很凉快的。”</p> <p class="ql-block">👦：“我和小雨一起晒衣服的时候发现了风。”</p> <p class="ql-block">我们可以用耳朵去聆听风～～</p> <p class="ql-block">👩🏫：“风是有声音的，你们听见过它的声音吗？”</p><p class="ql-block">瑶瑶：“风有的时候静悄悄的，要闭上眼睛才能听见。”</p><p class="ql-block">小雨：“我闭上眼睛试试能不能听见风。”</p><p class="ql-block">梁好：“风在我的耳朵里嗡嗡响，好痒呀！”</p><p class="ql-block">萱萱：“风吹我的头发时，也有声音。”</p> <p class="ql-block">我们可以用身体去感受风～～</p> <p class="ql-block">👩🏫：“风吹在我们身上是什么感觉呢？你觉得舒服吗？”</p><p class="ql-block">芯羽：“钟老师，有一次我弄湿头发，吴老师用吹风机帮我吹头发，好舒服！”</p><p class="ql-block">轩轩：“我出汗的时候喜欢躺在草地上吹风，我的身体就会变得凉快。”</p><p class="ql-block">慧慧：“我有的时候想抓住风，可是它很快就溜走了。”</p><p class="ql-block">琳琳：“风有时暖暖的，有时冷冷的。”</p><p class="ql-block">小羽：“夏天的风很凉快，冬天的风很冷，我们要多穿点衣服。”</p><p class="ql-block">乐乐：“我喜欢吹风！”</p> 没有风的日子怎么办？ <p class="ql-block">有很长一段日子，都是阴雨天，孩子们好怀念有风的日子呀，没有风可怎么办呢？要不，我们来制造风？！</p><p class="ql-block">老师提问：可是，风看不见也摸不着，要怎么制造风呢？</p> <p class="ql-block">子译：“老师，打开空调就有风了！”</p><p class="ql-block">安冉：“打开电风扇也可以吹风！”</p><p class="ql-block">一心：“我跑步的时候会产生风！”</p><p class="ql-block">宁宁：“用扇子使劲扇也有风！”</p><p class="ql-block">曦曦：“老师，放风筝的时候也有风！”</p> <p class="ql-block">哇！孩子们，你们的想法太棒了！让我们一起动手试试吧！一起来制造风！</p> <p class="ql-block">气流小游戏</p><p class="ql-block">游戏名称：无敌风火轮</p><p class="ql-block">投放材料：纸杯、胶布、剪刀、泥工板</p><p class="ql-block">游戏玩法：通过扇动泥工板，产生气流，推动“风火轮”滚动。</p> <p class="ql-block">原来，</p><p class="ql-block">只要我们留心观察、积极动脑，</p><p class="ql-block">“风”随时随地都可以产生！</p> <p class="ql-block">游戏二：</p><p class="ql-block">星星大挪移</p> 风有哪些作用呢？ <p class="ql-block">风，是我们的朋友，当我们和孩子一起走近它时，惊奇地发现，这位朋友的本领可真大！我们的生活离不开它。</p> <p class="ql-block">风力发电</p><p class="ql-block">风是一种自然能源，它能促使干冷和暖湿空气发生交换。很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。</p> <p class="ql-block">调节空气的温度和湿度</p><p class="ql-block">风能使大范围的热量和水汽混合、均衡，调节空气的温度和湿度；能把云雨送到遥远的地方，使地球上的水分循环得以完成。</p> <p class="ql-block">改善农田环境</p><p class="ql-block">风在农业中对改善农田环境起着重要作用。我们知道空气流动而形成风，风将空气中的二氧化碳、氧气、热量等进行输送和交换。为农作物的成长创造了条件。</p> <p class="ql-block">帮助植物授粉和繁殖</p><p class="ql-block">风可以传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。最常见的例子是蒲公英，它的种子就是靠风来传播的。</p> 风有时也会生气 <p class="ql-block">但是，如果我们过度开发自然资源，过量砍伐森林、开垦土地，那么，“风”有时候也会发脾气！</p> <p class="ql-block"> 地震、海啸、龙卷风🌪️、寒风一个都少不了</p> <p class="ql-block">大自然是我们赖以生存的地方，</p><p class="ql-block">自然界中的每一种资源都是宝贵的。</p><p class="ql-block">当孩子们对自然产生兴趣时，</p><p class="ql-block">作为教育者的我们，</p><p class="ql-block">就要让孩子真真切切地，</p><p class="ql-block">去感受、认识它，</p><p class="ql-block">去探索、珍惜它，</p><p class="ql-block">从而尊重和敬畏大自然。</p><p class="ql-block">只有把自然看得，</p><p class="ql-block">像我们的生命一样重要，</p><p class="ql-block">人类才能与大自然，</p><p class="ql-block">和谐共生长！</p>