陈庄镇中心幼儿园庆元旦活动之民俗一条街

胥燕

朗朗乾坤，堂堂中华华夏文明五千年中国一路风尘仆仆走来脚下踏的是深厚的文化底蕴作为历史悠久的文明古国，丰富的民俗文化是中华文化不可缺少的重要组成部分。为了让孩子们感受新年的喜庆氛围，一场热闹非凡的“民俗一条街—逛庙会”盛大开启。 为让幼儿感知欣赏民风民俗，萌发幼儿对中国传统文化的喜爱；增强幼儿团队的协作意识；对各种民风民俗的形式有一定的了解，在元旦来临之际，陈庄镇中心幼儿园打造了民俗文化一条街！ 软绵甜甜棉花糖 软绵甜甜的棉花糖，是童年最美好的向往和回忆。为了让宝贝们在幼儿园里品尝到美味的棉花糖，了解其制作过程，并让孩子们自己尝试制作棉花糖。中四班制作棉花糖，来见证如何“变”出棉花糖。 酸酸甜甜糖葫芦 “都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着那酸...…”一首《冰糖葫芦》勾起了多少人的童年记忆，又让多少人留恋它的酸甜。冰糖葫芦是中国传统小吃，也是大街小巷都有的美食。将山楂等水果用竹签串成串后蘸上糖稀，糖稀迅速变硬，吃起来又酸又甜，很美味!在我们的民俗一条街，孩子们亲自感受冰糖葫芦的制作过程，享受制作美食的乐趣，在满满的收获中品尝新年的味道。 团团圆圆大麻花 大三班元旦民俗文化之炸麻花、炸丸子，寓意在新的一年生活翻上一翻、团团圆圆、心想事成。我们用美食来表达迎接新一年的快乐期待的心情。愿我们在即将启程的新一年里万事胜意、平安喜乐。 启迪智慧猜灯谜 “猜灯谜”是中国的优秀传统文化。猜灯谜又叫打灯谜。灯谜，又称“文虎”、“灯虎”,故猜迷又有“射虎”之雅称。“猜灯谜”是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。我们把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜，猜谜逐渐成为节日里不可缺少的节目。灯谜能启迪智慧，增加节日气氛，雅俗共赏，展现了古代劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往。 噼里啪啦爆米花 爆米花是孩子们非常喜欢的食物,小小的玉米粒到微波炉里是,怎样变成大大的爆米花的呢?元旦将至,为了迎接2022年的到来,我们举办元旦美食活动一一噼里啪啦爆米花!在噼里啪啦的响声中,感受玉米粒变成爆米花的奇妙。 其乐融融写对联 春联是我国民族文化的瑰宝！贴春联是我们的传统习俗，为了让孩子了解春联文化，感受华夏民俗红红火火的年味儿，我们开展写春联、写福字、卖春联系列活动，每一幅春联寓意着人们对美好愿望的深深追求。喜庆的春联，吸引孩子们驻足欣赏，不时发出阵阵感叹，每个幸福的笑脸，溢满了温馨与美满，现场其乐融融，到处洋溢着欢快的喜庆气氛。通过本次活动，进一步加深了幼儿对中国的传统民俗文化的了解，同时也培养他们的民俗自豪感。 吉祥如意吃饺子 过年吃饺子表达了人们对于新的一年生活的美好愿望。饺子在中国是十分传统且寓意深刻的食物，饺子取“更岁交子”之意，“子”为“时”，“交”与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。预示新的一年里交上好运。另外从饺子的形状看，就像元宝一样，所以过年吃饺子，也就意味着“招财进宝”。而且在包饺子的过程中，大家会把各种吉祥、喜气的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的美好期盼。 五彩缤纷花样馒头 花样馒头，它是山东非物质文化遗产，有着300多年的历史。花样馒头与馒头有着很大的差异，不仅从外观形态上来看，而从它的配色以及吉祥物有着不同的寓意。花样馒头不仅仅只是一个馒头，而且是馒头中的艺术品，体现着山东人民的智慧与创造力。国潮复兴，山东花样馒头无时无刻不在体现着非物质文化遗产的魅力。 舞龙舞狮扎灯笼 舞狮，扎灯笼是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们经常会以舞龙舞狮，扎灯笼来表达喜悦的心情。在活跃校园生活的同时又继承发展民间民俗传统文化，在传承乡土文化的过程乡中增强幼儿爱祖国家情感。 平平安安年年糕 年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，意寓人们的工作和生活一年比一年提高。 动手动脑剪剪乐 让幼儿感受民间剪纸艺术的精华，不仅能使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华，而且能扩大孩子们的眼界，在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子。通过剪纸活动，发展幼儿动手能力，掌握一定的技能，体验剪纸活动的快乐。让教师探讨民间剪纸教学活动的指导策略，采用多种教学方法，培养幼儿对剪纸活动的兴趣，发展幼儿的创造力、想象力和审美能力。 新时尚水果捞 近年来，水果捞成为了一种水果的新时尚吃法,是很流行的一类水果甜品，最近特别应季的热带水果类:火龙果、香蕉、苹果等。都是水果捞中必备的食物。 美美哒捏面人 在过去，面人承载着父辈一代的儿时回忆，是他们心尖尖上的玩具，主要原材料为糯米。但由糯米捏成的面人易开裂不宜存放,我们换成了更好的太空泥材料”。目前面人采用的是太空泥，在制作成型后不易开裂，就可以美哒哒的放在家里作为纪念品和艺术品了。 开开心心吃起来欢欢喜喜庆元旦张灯结彩舞起来 民风民俗主题活动的开展，让孩子们了解了各地域不同的风俗，激发了孩子们对民间艺术的兴趣。孩子们在活动中充分发挥自己的创作潜能，在制作的过程中发现美、感受美、创造美，传承民俗传统文化！