“双减”背景下课堂效率的关注——进德四中教学精细化管理系列活动小记

水儿

<p class="ql-block">  在“双减”背景之下,如何去提高课堂教学的效率,提高教学质量,成了大家所关注的问题。进德四中也针对此问题进行探讨,推出了自己的措施,进行尝试。 </p><p class="ql-block"> 围绕主题,展开研讨。围绕“如何提高课堂教学效率”的这个主题,学校行政班子会议商讨,决定议题,抛给教研组研讨,然后进行尝试,教研组尝试之后进行总结反思。例如本学期就抛出了“如何进行课堂管控,提高教学效率”“精讲精练,尝试211模式的推进”等议题。 </p><p class="ql-block"> 下图为教研组的集体研讨活动</p> <h3>  下图为教研组的公开课活动<br></h3> <h3>  巡视课堂,关注动态。构建以年级主任、中层和行政领导为团队的巡视小组,每天至少巡视课堂一次,本着“发现问题及时解决,把优点放大,多鼓励”的原则,及时的反馈解决课堂存在的问题。 下图为巡堂交流反馈</h3> <h3>  推门听课,促进教学。每周安排两节推门听课的活动,中层和行政领导邀请教研组长前往听课,关注教学进度,针对性的进行评课,给老师提出建议,解决教学中存在的一些问题。 下图为推门听课的图片</h3> <h3>  跟岗分享,助力教学。跟岗老师,走进市里的名校,受益匪浅,与老师们分享感受深刻的先进教学理念和方法。 下图为分享会的图片</h3> <h3>  观优质课,取长补短。本学期在我校开展了两次送教下乡的活动,我校组织老师认真观摩学习。下图为送教老师的展示课。</h3> <h3>  2021年即将告一个段落,我们关于“‘双减’背景下,如何提升课堂效率”的研讨也准备告一个段落,或许我们只是理念上有了冲击,有了认可,但我们相信,只要我们坚持不懈的努力,一定会找到更加适合我校特色的教学模式,从而提高我校的教学质量。</h3> <p class="ql-block">摄影:刘 浏、莫息香、覃婉梅 </p><p class="ql-block"> 覃素娟、韦必导、罗芳 </p><p class="ql-block"> 郑丽梅 、韦爱权、黄超智</p><p class="ql-block">编辑:何小姣</p>

教研组

下图

课堂

我校

教学

听课

研讨

双减

效率

老师