<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">温馨提示</b></p><p class="ql-block"> 1.请各位家长高度重视疫情防控工作。为了自身和家人的安全减少外出或不外出，如必须外出需做好个人防护，戴口罩，勤洗手，保持安全社交距离；打喷嚏咳嗽时用纸巾或屈肘捂住口鼻防止飞沫传播。同时，家长也要提醒幼儿做好个人防护，家中勤通风，勤消毒。</p> <p class="ql-block"> 2.不聚餐、不聚集。减少聚餐，不带幼儿去人多封闭的场所就餐！注意食品卫生，不吃生冷食物，尤其避免生食水产品。</p> <p class="ql-block"> 3.七步洗手法，正确洗手，关注每日健康</p> <p class="ql-block"> 4.口罩正确佩戴</p> <p class="ql-block"> 小朋友们和爸爸妈妈一起来听故事《小蝌蚪找妈妈》，一起度过快乐的亲子阅读时光吧</p> <p class="ql-block"> 春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。</p> <p class="ql-block"> 有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。</p><p class="ql-block"> “我们的妈妈在哪里呢？”他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈： “鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”</p><p class="ql-block"> 鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”</p><p class="ql-block"> “谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。</p> <p class="ql-block"> 一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”</p><p class="ql-block"> 大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”</p><p class="ql-block"> “谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。</p> <p class="ql-block"> 一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”</p><p class="ql-block"> 大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”</p><p class="ql-block"> “谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。</p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………”</p><p class="ql-block"> 青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀”</p><p class="ql-block"> 小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”</p><p class="ql-block"> 青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”</p><p class="ql-block"> 小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”</p><p class="ql-block"> 青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。。</p> <p class="ql-block"> 陪孩子看图讲故事，将亲子关系培养在无形中！和孩子们一起看图讲故事，既可以促进孩子智力的发育，培养他们的观察、想象、创造等各种能力，也能锻炼他们的语言表达能力和组织能力，同时，还有助于亲子关系的建立。一个爱编故事的孩子，不但思维敏捷，口语表达清楚连贯，与人沟通方面也会更显优势。</p><p class="ql-block">一、怎样教孩子看图讲述？</p><p class="ql-block">👉（1）在看图讲述时，用循序渐进的提问来引导孩子。根据孩子的年龄，围绕图片的主题，从“有什么”、“在干什么”等简单的问题，逐渐加深到“是什么样的”、“是怎样做的”、“为什么要这么做”等。 </p><p class="ql-block">👉（2）在看图讲述时，要用语言引导孩子沿着一定的思路去讲述，掌握层次，把握要点。</p><p class="ql-block"> 首先说明故事发生的时间、地点</p><p class="ql-block"> 其次描述故事中有些哪些人物或者动物形象</p><p class="ql-block"> 最后家长进行提问小朋友们进行回答</p> <p class="ql-block"> 请家长朋友们引导我们的小朋友进行故事阅读，可以将我们小朋友们的阅读过程进行分享，老师期待和我们的小朋友们进行互动哦！</p>