教以潜行研以致远——麒麟区语言学科教研基地开展区域性主题教研活动

一枝秀

为进一步提高幼儿园语言学科谈话活动教学水平，搭建一个互相学习、互相交流、互相讨论的平台，促使教师反思教学，转变观念，解决幼儿园教师在语言领域开展谈话活动中表现出的师幼关系处理不当、谈话内容选择脱离幼儿、活动情境缺乏创设等问题，探索有效的谈话活动组织策略。麒麟区幼儿园语言学科教研基地于2021年12月24日在麒麟区建宁街道中心幼儿园开展区域性专题教研活动。 精心策划求实效区域联动互助共进 　　本次活动由麒麟区幼儿园语言学科教研基地主持人韩雪梅主持。建宁街道中心学校校长、副校长、教研室主任、幼儿园语言学科基地成员、茨营、越州、珠街、沿江、益宁、太和、白石江、建宁街道区域内各园所部分园长及教师80余人参加。建宁街道中心学校王青春校长为本次基地教研活动致辞。 园所环境观摩 　　上午，参会老师在建宁街道中心幼儿园老师的带领下进行了园所环境参观。 聚焦课堂深探究 　　四位语言教研基地成员以幼儿园语言领域谈话活动为主题分别进行了研讨活动展示。 　　中班谈话活动《我会做的事情真不少》 　　基地成员李陈梅老师展示了中班谈话活动《我会做的事情真不少》，李老师以猜谜的方式引出谈话题，通过师幼、幼幼互动等方式激发幼儿围绕“我的小手”展开谈话。引导幼儿学会用流利的语言说出自己在家怎样用小手做事的情景，在谈话活动中进一步激发了幼儿爱劳动、勤动手的意识。 　　小班谈话活动《你笑起来真好看》 　　基地成员何孝谨老师展示了一节小班谈话活动《你笑起来真好看》，联系幼儿在园的实际，启发幼儿谈谈：你为什么而笑？你喜欢笑吗？为什么？引领幼儿分享和爸爸妈妈在一起开心笑事情，感受笑的美好。活动中何老师能用平行谈话的方式对幼儿做隐性示范，通过谈论自己向幼儿暗示说话时用语言组织交流内容的方法收效较好，为幼儿营造了一个敢说、想说的语言环境。 　　大班谈话活动《各种各样的门》 　　基地成员曹留花老师展示了一节大班谈话活动《各种各样的门》，活动以绘本故事《拉不开的门》为切入点，通过看一看、说一说的谈话过程发现门是各种各样的,了解一些特殊的门。并引导幼儿尝试用连贯的语言和肢体动作表现门开启方式的多样性。体验各种各样的门与我们生活的关系，重难点突破较好。 　　大班谈话活动《猫种老鼠》 　　基地成员张梅芳老师展示了一节大班谈话活动《猫种老鼠》，引导幼儿在富有情趣的活动中展开谈话，讨论，领会故事蕴含的寓意，活动中幼儿能大胆合理地想象，在表述过程中恰当运用体态动作进行角色对话表演，增强了语言的表现力和感染力。 反思点评促提高 　　研讨展示活动结束后执教老师分别进行了反思，建宁街道中心学校领导、园长、基地主持人韩雪梅老师分别做了点评。 活动审议共享智慧 　　下午，参加研讨活动的老师们分组对四节研讨活动进行审议，大家集思广益，分别从谈话活动中提问的有效性和回应、以及话题的选择和价值判断两个方面进行活动审议，针对中的提问和教具的选择进行了完善。将一些无效的提问和较宽泛的提问变得更加的细致、有方向。 交流共享同发展专题研讨 　　接着，基地主持人针对谈话活动中中心话题的选择、谈话活动的语言要素、谈话对幼儿的价值、促进幼儿谈话活动有效策略的方面为大家做了专题分享。并对一日生活中的谈话内容进行了集体研讨，安排部署了一下步工作思路。 　　本次活动的开展，促进了麒麟区园际间、区域间语言学科教育教学相互交流和同步发展，使麒麟区幼儿园语言学科教研基地在全区的语言教育教学的探索中做好培养与促进工作。让所有参与研讨的老师们充分了解了谈话活动的核心经验。也为我们下次谈话活动如何谈、谈话活动话题的选择，谈话活动的组织与实施指明了方向。 　　本次基地教研活动得到了建宁街道中心学校、建宁街道中心幼儿园各位领导老师、小朋友们的大力支持！在此深表感谢！ 麒麟区幼儿园语言学科教研基地 2021年12月25日