蔬菜进行曲

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著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说过，大自然大社会是我们的活教材。为了让幼儿更直接的感知，探索大自然体验丰收的喜悦。 九月底，我们组织全体幼儿去菜园采摘毛豆，认识各种蔬菜，幼儿在这次的采摘活动中实际感知、动手操作、亲身体验，明白了食物的来之不易，懂得珍惜劳动成果，不浪费食物的道理。我们在摘豆过程中也遇到过一些困难，但是小朋友们表现都很棒！学会遇到问题就尝试解决问题。例如：装豆的框子不够，孩子们发生了争吵，我及时引导小朋友们想一想平时在玩玩具过程中是怎么解决问题的，小朋友们很快就找到了解决办法，他们模仿收玩具的过程，先集中把毛豆采摘下来，然后排队装框，整个过程整齐有序。 剥豆米的时候有一些小朋友不会，我发现小组同伴们会耐心分享自己的剥豆经验，用分步骤的方法来教会同伴。此次活动增强了班级凝聚力，锻炼了幼儿不怕困难，遇到了困难想办法来解决困难的能力。 俗话说：秋天是个丰收的季节。秋天不仅是丰收的季节，也是播种的好时节。接下来我们中三班全体师生决定在这美好的秋天开启一段美妙的蔬菜播种之旅，通过晨间谈话，我们了解到小朋友们喜欢吃的蔬菜种类非常多。于是，我们决定以投票的方式来选择，最终孩子们选定的蔬菜种类有:萝卜、青菜、西兰花、大蒜。 为了此次活动更有意义，我们邀请家长利用周末时间带宝宝体验播种过程。在家园合作，精心照料下，我们种植的菜苗长高了，叶子更绿了，此时的小菜园充满了生机。 小朋友们每隔一段时间就会去小菜园探索、观察蔬菜的变化，每天去小菜园总有不同的收获和惊喜，孩子们好奇地交流着蔬菜的成长变化，还探讨着发现的一些可爱的小虫子，一待就是大半天，正所谓一日生活皆课程啊！ 一日午饭时间一位小朋友突然哭了起来，我寻声走过去问明原因，原来他因为挑食，不愿意吃碗里的西兰花，没想到，其他小朋友也跟着学起来，将碗里的西兰花都挑了出来。这次午饭后我决定让小朋友们进一步了解西兰花，爱上吃西兰花。首先，我通过《西兰花先生的理发店》绘本故事，让小朋友们感知蔬菜宝宝们坚持做自己，不盲目跟风的性格。我结合小朋友们中午跟风挑食的事例，对比夸赞了故事中蔬菜宝宝们坚定自己的想法，不盲目跟风的行为，引导小朋友向蔬菜宝宝学习。然后，进一步讲解西兰花的营养价值，以及对人体健康所产生的益处，引导小朋们尝试吃西兰花，养成多吃蔬菜，不挑食的习惯。 最后，通过户外游戏“蔬菜蹲”锻炼幼儿的体能，通过游戏增强幼儿的反应能力，集体合作能力。游戏结束了，孩子们玩得不亦乐乎，意犹未尽！ 了此次活动更加丰富有趣，我们还开展了西兰花创意画活动，引导幼儿大胆想象，通过绘画的形式进一步实践，拓展幼儿思维，培养幼儿勇于探索和创新的精神。 我还将此次课程延伸到了家园互动，邀请家长们利用周末时间跟宝宝一起讨论西兰花美食，带宝宝体验去超市买菜、回家洗菜、协助做菜的过程。 小菜园是大自然的缩影。世界上没有比大自然更好的老师，他将万事万物都毫无保留的展示在孩子们的面前，让他们去看、去听、去摸、去品尝、去探索，大自然是个无穷的知识宝库，展示出神奇的力量，让我们从现在做起，引导孩子投身到大自然的怀抱中去吧，让孩子从大自然中吸取营养，让他们真正健康快乐的成长。