<p class="ql-block"> 2021年12月24日，相比较于前几天的暖阳融融，天气骤然降温至最低-6℃，一下子让人感到了冬的凛冽。但是在荆隆宫乡新区启航小学四年级的教室却是另一番的景象：中心校信息技术2.0能力提升工程主要负责人董晓华校长、巫伟民主任。2.0教研特邀指导名师团队：孙玉霞、韩西彩、王婷、张守珍、李振梅、杜秀博，参加2.0学习的学员们，还有启航小学的部分教师早早地聚集到这里，连教室外的走廊上都站满了老师，期待即将进行的信息技术与学科融合课例的精彩展示！</p> 13:30分，夏梦阳老师的习作课《我和______过一天》开始授课。夏老师循循善诱，热情洋溢，像有着魔法的精灵一样吸引着孩子们看、读、思考、讨论、分享、练笔…… <p class="ql-block">14:10课程结束，孩子们依依不舍的和授课老师致礼告别。听课老师和专家老师被请到教研室，纷纷落座后，在主持人的引导下两位名师作了自我介绍，她们平易近人的态度一下子拉近了与老师的距离。</p> <p class="ql-block">孙玉霞、韩西彩以今天的融合展示课为例，深入剖析了本节课的高光时刻：同学们讨论分享的想象部分。与不合时宜的地方：脱离文本，脱离课标。借用专家老师的话，是理想式的沟通方式，一厢情愿式的课堂。孙玉霞老师一再强调，备好课是上好课的前提：备教材，备学生，备教法！</p> <p class="ql-block">老师们的点评一针见血地指出了大多数老师课堂上存在的问题。一语惊醒梦中人，所有听评课老师都不自觉的对照自己讲课时犯的毛病出在什么地方。</p> 一小时的评课结束了，可是，老师们还是为这两位专家不肯散去，提出好多教学当中的困惑，让他们俩解答。他们授人以渔的态度与解答，让老师们敬佩不已 语文点评课的同时，蒋俊娜老师执教的英语融合展示课《My Classroom》也如火如荼的进行着。 蒋老师活泼的教风，让孩子们在课堂上听、说、读、写不亦乐乎，充分释放了孩子们爱玩爱模仿的天性，在玩中掌握了知识。 下课之后，李振梅、杜秀博老师针对本节课给予的及时的点评，充分肯定了蒋老师的优势的同时，又一针见血的点出本节课的不足之处：抓住孩子注意力短暂性的特点，让孩子多练习易错处；其次课程设计上，词不离句，句不离词，让孩子充分感知情景的同时，学会知识。另外在信息技术的应用上给与指导，指出希沃白板5-工作台-拍照上传功能辅助教学的高效性。 第三场是姬谦先老师执教的苏教版六年级上册《分数乘分数》。 姬老师虽年逾五十，但课堂上依然激情满满，是此次信息技术2.0工程的受益者：原来抽象深奥的数学课堂也可以这么动态，直观，孩子们可以如此轻松地感知数形结合的数学思维。 课后教研名师王婷、张守珍老师与姬老师一起针对本节课的"课程设计"，“数理与算理的生成和侧重”展开了激烈的讨论，让在做的老师们深刻理解了，信息技术与学科的有效融合，才更能达到事半功倍的效果。 <p class="ql-block">三个小时的听评课和教研在不知不觉中过去了，最后中心校负责2.0能力提升工程的董晓华校长，对本次活动作了总结，大家收获满满。并再次对到校指导教研的专家团队老师们表示感谢。</p> 信息技术融合展示研磨课活动虽然结束了，但这不是终点而是起点，通过此次教研只要老师多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，我们的孩子也一定会爱上课堂，为未来埋下希望的种子！ 图片：温杨鑫老师<div>素材：孙瑞敏老师</div><div>编辑：孙慧玲，李文献</div><div>审核：胡双魁，董晓华<br><div><br></div></div>