【驻校视导】“音”你而来 “乐”享成长 ——新城区教研室音乐教研员于淑霞老师莅临呼哈驻校视导

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为了进一步加强对小学音乐学科教学的指导，提升小学音乐教学水平，促进青年教师专业化成长，新城区教研室于淑霞老师本学期莅临呼哈路小学进行“驻校视导”。 本次视导流程分为随堂听课、教研培训、总结反馈三个环节，并依据视导情况开展跟踪评价。于淑霞老师采用随机“推门听课”的方式，听了我校青年音乐教师乌云山丹和文都日嘎的三节常态课，并对两位老师的课堂教学进行了全覆盖式的集中问诊与把脉。我校分管音乐学科的荣主任和音乐组全体教师参与了听评课活动。 11月12日上午，文都老师执教三年级歌曲《白鸽》一课，这是一节气氛活跃的音乐课，师生互动充分，充分展现了音乐的美感。教师巧妙将平时教研培训的一些教学方法融入到教学环节中，整堂课自然流畅。课后于老师参加了组内听评课活动，斯日吉玛老师表示在拓展环节中老师的指挥手势十分重要，会后于淑霞老师在卡农训练方面，建议文都老师在指挥手势及节奏引导上再多给孩子们一些提示，学生的演唱效果会更好。于老师的悉心指导，拓宽了老师们的教学思路。 11月19日，乌云山丹老师执教《理发师》一课，课堂上，老师引导学生运用多声部及卡农的演唱形式进行演唱，孩子们不仅没有喊唱，而且特别喜欢。课后，由新城区名师工作室骨干教师进行评课也分享了一些自身的教学经验，再有于老师进行总结点评和指导，建议以卡农的演唱形式继续教学教唱，从不会到会，熟歌练本领，今后在学唱歌曲中打下扎实的基础，逐步达到完美演唱的效果。音乐组组长斯日吉玛老师，也针对歌唱练习方面提出要训练扎实、高效的建议。 11月30日，于老师试听送教课《捉泥鳅》，文都老师在这节课上主要用声势律动熟悉歌曲，让学生参与进来第二部记忆歌词。于老师听完课给出了许多有效的教学建议，亲自示范指挥及演唱技巧，为在场的老师们进行了细致专业的培训。 成长总是在路上。12月1日，教研员于淑霞老师的带领下，我校两名音乐老师走进讨思浩。由文都日嘎老师给三年级学生们教授歌曲《捉泥鳅》，文都老师从发声练习、音阶练习再到学唱歌曲的环节设计都具有创意，整堂课气氛欢快，学生兴趣盎然，学有所得。教室里充满了欢乐的歌声，笑容洋溢在学生的脸上。课程结束后.于老师结合两次授课《捉泥鳅》进行了精彩的点评，鼓励老师们继续苦练基本功，在课堂上继续以生为本，尝试打造高效常态课。之后老师们互相分享经验，总结课堂内容.探讨学科问题，为此次送教活动画上了圆满的句号。 12月22日，我校三位青年教师围绕本学期的专家驻校视导的收获进行了汇报。乌云山丹老师：在于老师的指导下，我领悟到对于低年级学生科尔文手势音阶练习和在聆听乐曲中打稳定拍的重要性。因此，在日常教学中，在一次次的练习和打磨中，孩子们对音乐的准确歌唱逐渐有所提升。文都日嘎老师：以前我给学生的练习比较单一，在于老师连续3次的听评课指导下，我尝试在自己的课堂中加入了丰富且有效的练习，提升了课堂的实效性，也调动了学生学习歌唱的积极性。张晓娟老师：在于老师的指导下，我熟练掌握了卡农形式的声部练习和律动的教学方法，并在常态课进行反复实践，孩子们演唱过程中声音和谐提升了很多，真正感受到用歌声打动人。于老师的中肯的点评和专业的引领，为我校音乐教师搭设了一个“与专家对话”、“与名师同行”的学习平台。教研活动是我们成长的舞台，于老师勉励老师们，要继续努力，立足课堂主阵地，不断更新观念，注重日常教研的实效性，以点带面，开展基于真问题的真研究，积淀深厚的教学素养和扎实的教学基本功。 教学视导促发展，笃实践行谱新篇。本学期的音乐教研员专家视导，专业引领，犹如春风化雨，为我校音乐教学的高质量发展指明了方向。呼哈路小学的音乐教师团队，将会在一次次的打磨和一次次的积累中，获得新的成长，收获美的果实！ 编辑：乌云山丹图片：文都日嘎，张晓娟，乌云山丹复审：荣苏亚终审：于淑霞