<p class="ql-block"> 学情分析是课堂教学的起点，一般包括对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。信息技术可以扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。</p> <p class="ql-block"> 姚丽云副主任为全体教师解读了A1技术支持的学情分析的能力描述、作业要求及评价标准等。</p> <p class="ql-block"> 梁威红副主任指导我们如何运用剪辑师录制A1技术支持的学情分析报告。</p> <p class="ql-block"> 梁院老师、杨锐敏老师以自己录制的A1技术支持的学情分析报告解读为例，指导老师们如何录制A1技术支持的学情分析报告，起到了示范引领的作用，为老师们指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 各位老师认真学习A1技术支持的学情分析的线上培训，从专家培训中汲取信息技术知识，并在完成繁重的教学任务的同时利用晚上、周末完成A1技术支持的学情分析的学习及作业。</p> <p class="ql-block"> 经过各位老师的努力，我们学校按时提交了A1技术支持的学情分析的作业。学校2.0信息技术团队对每个老师的作业进行评价及推优。</p> <p class="ql-block"> 合理利用信息技术支持手段辅助分析学情，能让我们老师为课堂教学制定更为精准、适切的教学目标，突破教学重难点，选择教学策略，设计教学活动提供了科学的依据。</p> <p class="ql-block"> 出品：新塘镇三平小学</p><p class="ql-block"> 编辑：甘如婕</p><p class="ql-block"> 审核：谭伟宁 姚丽云</p><p class="ql-block"> 时间：2021.12.25</p>