<p class="ql-block"> 动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。生活中随处可见的鱼类，也能激起幼儿探究的热情。通过各方面了解，他们将试着去揭开一个个关于小小鱼儿的秘密，关于鱼类的认知也将逐渐清晰。更重要的是，他们在活动中能获得有效的观察记录方法、概括分类的能力以及科学的探究态度，形成保护鱼类生存环境的环保意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">鱼儿我想对你说</span></p><p class="ql-block"> 小朋友们通过各种渠道对鱼儿们进行了观察：鱼儿很多长得都不一样，身上的花纹不一样，颜色不一样，甚至有些鱼还长着胡须……</p><p class="ql-block">“鱼为什么没有翅膀呢？”</p><p class="ql-block">“鱼为什么不是用鼻子呼吸呢？它有鼻子吗？”</p><p class="ql-block">“鲸鱼是鱼吗？”</p><p class="ql-block">“那为什么鱼会有鱼鳍呢？</p><p class="ql-block">让我们一起来看看鱼的身体结构吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">它们都是鱼吗？</span></p><p class="ql-block"> 在我们的生活中还有很多小动物也喜欢生活在水 里，那它们是不是鱼类呢？</p> <p class="ql-block">“我知道小乌龟不是鱼！”</p> <p class="ql-block">“我知道其实泥鳅也是鱼哦~”</p> <p class="ql-block">“我知道鳄鱼不是鱼，虽然它的名字里有鱼但它不是鱼。”</p> <p class="ql-block">“我知道鲨鱼是鱼！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我的的小手能变鱼</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我的小手变变变!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">变成鱼儿水中游</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">～～～～～～～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">奥尔夫音乐：《小金鱼》</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 在音乐活动中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让孩子们感受歌曲欢快活泼的风格，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">能愉快地演唱歌曲，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">听音乐用肢体动作表现歌曲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">同心协“鱼”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block">1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。</p><p class="ql-block">2、有互相协作的意识。</p><p class="ql-block">3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。</p> <p class="ql-block">孩子们的收获：</p><p class="ql-block"> 通过这一系列亲身体验和感知的活动，幼儿了解到鱼的生活习性、外形特征、特殊本领等，形成了鱼类的基本概念；幼儿关注到鱼与人类生活的关系，形成了关心鱼类保护周围水质环境的美好情感。</p>