新课堂达标活动以来，我校认真贯彻区教体局及我镇教育联区的文件精神，带领全体教师从学历案编写入手，以“基于课程标准的课堂观察”校本教研为平台，不断提升教师的课堂教学能力，为了更好的打造“学历案”为载体的高效课堂教学，12月20日起，我校组织全体语文教师参加了全区小学语文学科的学历案编写及使用课堂线上观摩活动。 本次活动为老师们呈现了三节精彩的学历案应用课堂教学课例：第一节，红旗小学西校褚宏勤四上的《爬山虎的脚》；第二节，实验小学张小琛四上的《普罗米修斯》，第三节建设东校秦妍妍五上的《松鼠》。 褚老师《爬山虎的脚》一课，借助两个学习任务，结合课后习题了解爬山虎脚的外形，再明确其爬的过程，思路清晰，学习目标定位准确，根据学习目标设定学习任务并一一对应，真正体现了“学为中心，学为主线，重在学路”的新思想。 秦老师的《松鼠》具有文体意识，落实语言文字运用。课堂中，在梳理信息一任务时为学生搭建支架，关注学生个体，助力学生自主研读。秦老师超强的个人魅力和把握课堂的教学能力深深吸引着我们，为我们呈现了一节生动的高效课堂。 张老师执教的《普罗米修斯》，上课伊始，以复习中国神话故事的方法导入，激发了学生的学习兴趣，并为下面的学习做足了准备。紧遵课标要求，学生借助学历案，概括人物关系，梳理课文内容。渗透了学习方法，提升了学生的概括能力，十分巧妙地完成了学习任务。这是一节读、说、写有机结合的和谐课堂，更是一节学主教从的精彩课堂。 三位老师展示了学历案的应用流程，老师们认真听，仔细记，深恐错过任何一个精彩细节。从教师们的学生活动、评价任务、学后反思环节中受益颇丰。<br><br> 听课结束后，教师们以年级组为单位针对这三节课展开了学历案应用大研讨，认真琢磨三位老师的学习过程精彩片段，再次梳理了评价任务的达成技巧。 研讨中教师们有感而发，谈出了本次活动各自的收获 ，并将三节课的精彩之处逐一梳理，写出了真实的观课心得。 活动虽已结束，老师们依然沉浸在优秀的课堂氛围中，并立即将所学应用到了各自课堂教学中。通过本次活动，再次提升了教师们对学历案的应用能力，牢牢掌握了如何在课堂教学中体现“学为中心”的精髓。路漫漫不忘初心，学历案立足课堂，我们一直在路上。 文字编辑：杨向伟 宋莹<div>图片编辑：孙文 宋娟</div>