<p class="ql-block"> 在我国西南部有一个美丽的地方——西藏。蓝蓝的天空映入眼帘，皑皑的雪山是那样的迷人；那里有耸立云端的世界第一高峰珠穆朗玛峰；有西藏特有的标志性建筑布达拉宫。</p><p class="ql-block"> 今天王老师带着孩子们一起去往西藏的第二大城市——日喀则。通过视频让孩子们初步认识了解了这个神奇又美丽的地方。</p> <p class="ql-block"> 在这片圣洁的雪域高原生活着一群天然淳朴的藏族人，能歌善舞的他们常以歌舞尽情抒发自己对家乡的无限感情。王老师带领孩子们共同学习歌曲《我的家在日喀则》。</p> <p class="ql-block"> 歌曲《我的家在日喀则》是一首极具代表性的藏族民歌，五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的美景。四分、八分音符的运用展现了藏族舞步欢快的旋律。歌曲的称词也富有藏族特色，给人以载歌载舞情绪的感染。王老师在课堂上引导学生学唱歌曲的同时让学生体验藏族歌舞的特点，并启发学生将自己感受到的音乐舞蹈再现出来。</p> <p class="ql-block"> 通过学习孩子们了解感受了日喀则的风土人情、音乐舞蹈风格。看，我们的李校长及综合组全组教师也参与到歌舞表演中，与孩子们一起<span style="font-size:18px;">欢快热烈的歌唱舞蹈，更进一步培养了学生喜爱藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"> 在今天的西藏之旅即将结束时，王老师让学生发表了在学完这节课后自己的感想。孩子们也谈到通过学习西藏的歌舞更深入了解了美丽的西藏。</p><p class="ql-block"> 我们的国家还有很多特色民族，五十六个民族就像五十六朵鲜花共同开放，五十六个民族兄弟姐妹是相亲相爱的一家人，最后王老师祝愿同学们在这个大家庭中快乐健康成长！</p><p class="ql-block"><br></p>