行为天赋Day21：毕业论文

宣奕

　　大家好，我是行为天赋学第23期学员、395号天才宝宝陈宣奕，很开心经过20天的坚持学习，我就要毕业了。在此之前我不懂什么是行为天赋学，在此之后我更加了解自己，了解孩子，更想践行行为天赋学。

在此，我要感恩行为天赋学的创始人齐顾卜老师非常用心细致的辅导，感谢行为天赋学所有的助教老师们，感谢一直陪伴坚持学习的同学们，感谢一直不断努力学习成长的自己。

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目录

第一章：行为天赋学是什么？

第二章：行为天赋学能解决什么问题？

第三章：学完行为天赋学后我的改变

第四章：我的天赋格局

第五章：我的的所有天赋

第六章：对行为天赋学未来的展望

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第一章：行为天赋学是什么？

△什么是天赋？

天，是上天。赋，是赋予。

天赋就是上天赋予我们的，是我们与生俱来的，不是通过后天的努力得到的。天赋在学习锻炼之前就已经具备的成长特性，是在某些领域具备的天生擅长的能力，使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其他人的速度成长，也就是事半功倍。

举个例子，假如有两个孩子，红红和火火，年纪相仿，成长环境相似，他们一起学习弹奏钢琴，在付出时间和努力相同的情况下，红红弹得比火火要好，说明红红比火火在弹钢琴上更有天赋。

我们也都听说过龟兔赛跑的故事，知道在这场比赛中，是乌龟赢了。我的孩子还会告诉我：妈妈，我要做坚持不懈的小乌龟，不要做半途而废的小兔子。

我们从小就接受这种教育，要努力努力再努力，坚持坚持再坚持。只要努力，只要坚持，我们就一定能赢得最后的胜利。

然而，如果让兔子和乌龟来一场真实的比赛，乌龟还会赢吗？

不会。除非兔子又睡着了。

那么得到这个结果是乌龟不够努力吗？

不是，乌龟非常努力，甚至努力程度达到兔子的十倍百倍。

那为什么还会得到这样的结果。

因为他们的赛道不同。

在属于兔子天赋的陆地赛道上，兔子能赢。

但在属于乌龟天赋的水路赛道上，兔子还能赢吗？

答案是不能，而且这次乌龟会赢得很轻松。

这是为什么，因为他们的天赋领域不同。

从事天赋高的事情，是事半功倍。

从事天赋低的事情，是事倍功半。

在自己的天赋领域里，每个人都能轻松的获得成功。

△什么是行为天赋学？

行为天赋学就是找到我们的天赋，从事天赋高的事情。

对孩子因材施教，让孩子呆在天赋高的领域。因为孩子生下来就是天才，我们不能用错误的教育方式扼杀了他们的天赋。

天生我材必有用，我们要找到自己的天赋，做最好的自己。从事天赋高的工作，让我们更成长，更自信，更轻松。

行为天赋学就是我们找到孩子、找到自己、找到他人天赋的导航指南。

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第二章：行为天赋学能解决什么问题？

△行为天赋学解决的是：

一、孩子的问题

1、找到孩子的天赋，对孩子因材施教。

2、根据孩子的天赋，定向培养，让孩子少走弯路。

3、天赋为孩子的梦想指明了方向，让孩子不在迷茫。

4、找到天赋，提升孩子自信。

5、能清楚孩子适合报什么特长班。

6、高考填报志愿时能清楚孩子适合报考什么专业。

二、亲子关系的问题

1、读懂孩子的行为，选择正确的育儿方法，让亲子关系更融洽。

2、看到孩子问题行为背后隐藏的天赋，让父母情绪不在暴躁。

3、看到孩子身上的闪光点，让父母对孩子充满希望。

4、清楚孩子行为背后的真正原因，对症下药解决问题。

5、在保护好孩子天赋的前提下，修正孩子的不良行为。

6、改变思维，改变心态，由原来的问题评判者转换为天赋发现者。

三、成人定位与升华的问题

1、找到自己的天赋，更好的认识自己。

2、清晰自己的优势特长，做出更适合自己的人生定位与职业规划。

3、接纳自己的不完美，跟自己和解。

4、能更好的发挥自己的长板，不再纠结自己的短板。

四、识人用人的问题

1、学会了寻找天赋的方法，能让公司在不增加任何成本的情况下，通过人员岗位的调动，将不同天赋的人放到不同的位置，便能让产出增加数倍。。

2、将每个员工放到他的天赋位置，他会干的更顺心，更便于企业留住员工。

五、夫妻关系的问题

1、知道爱人的天赋，便能更好的接纳爱人的行为，不再强迫爱人做他不擅长的事情，促进夫妻关系和谐。

2、找到爱人的天赋，发现爱人的闪光点，越看越喜欢，越来越懂爱人，夫妻关系更美好。

六、与他人关系的问题

1、了解对方的天赋后，便能提高人与人之间的沟通效果。

2、能发现对方身上的天赋，看到对方的闪光点，从而更好的接纳对方，鼓励对方，让两人关系更融洽。

一个人能否成功80%取决于他的人生定位。

行为天赋学能够让我们找到我们的人生定位，人生赛道，让我们走的更顺畅，更轻松，更容易获得成功。

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第三章：学完行为天赋学后我的改变

1.找到自己的天赋定位

对于自己来说，在以前的学习生活中，确实发现了自己在做某些事情的时候，有付出很多，却没有什么结果。也有在某些领域能够很轻松的完成，达到目标。

一开始以为只是自己不够努力，方法不对。学习了以后知道了，不是不够努力，只是我在这方面的天赋比较少，这不是我擅长的领域方向，不是我的人生赛道。

通过学习了解了自己的天赋领域，之后就会从自己的天赋中找到更适合自己做的事情去做。

2.对于孩子的一些行为，能够用发现天赋的眼光去看待。

学习了以后，才知道孩子的每一个行为背后都可能隐藏着她的天赋。

如果我们只看到孩子她表面的行为比如挑食、玩游戏，就会觉得这孩子怎么这么坏习惯，不好，看不惯，打压想要扭正，从而引发一系列的家庭矛盾。

当我们学习了行为天赋学，我们知道了孩子每个行为背后都可能隐藏他的天赋，我们用发现美的眼光去看见发现孩子的闪光点，找到孩子的天赋，不仅孩子成长的更好，我们家庭关系亲子关系也更加和谐融洽，轻松育儿就不再是纸上谈兵了。

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第四章：我的天赋格局

对照顾卜老师的测评报告以及我对自己的分析，做出了以下测评结果：

1.按照性格人可分为三种:性格内向之人，性格外向之人，性格相对模糊之人。

我的性格天赋是:

外向:30%，内向70%

2.三大能量中心：体能、脑能、心能。

我的三大能量中心是：

体能：17％

脑能：56％

心能：27％

3.五大本源天赋：

按社会结构划分可分为:管理者、被管理者。被管理者分为销售者和生产者。生产者有脑力劳动、体力劳动及工匠，由此划分出五大本源天赋:

管理天赋、推销天赋、文智天赋、武体天赋、手艺天赋。

我的五大本源天赋是：

管理天赋：20％

推销天赋：7％

文智天赋：12％

武体天赋：17％

手艺天赋：44％

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第五章：我的所有天赋

分析自己的天赋很有意思，我也能够发现自己在记忆这块会比常人容易，再推销这块做的很艰难。再看到我的天赋报告的时候就更明白为什么了。

根据我的天赋报告，找出我的所有天赋：

①手艺天赋：

记忆大师、小说家、服装设计、造型师、美甲师、策划类工作、书法、绘画。

②管理天赋：

主持人、演讲。

③ 武体天赋：

主持人。

④ 文智天赋：

易经风水师、心理学家。

⑤推销天赋：

主持人、演讲、服务类、导游中介类。

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第六章：对行为天赋学未来的展望

我相信行为天赋学的未来是美好的，因为不仅能够帮助成人了解自己的定位，更能帮助孩子找到自己的天赋，孩子是祖国未来的花朵，是家长的希望，能够让孩子能够更顺畅的到达成功，是每个家庭最希望以及最想要做的事情。

我也会继续学习行为天赋学，传播分享行为天赋学，帮助更多的家庭，让更多的孩子成长成材。