永恒的记忆——多多篇

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1.缘起：有一天场馆游戏，大宝和多多在搭建乐高墙时：多多：“大宝你看我搭的是学校，我马上要转学了。”大宝：“转学是什么？”多多：“就是离开金穗花园幼儿园”。大宝回到班级就跟自己的小伙伴说了这件事，班里的气氛瞬间变得很活跃，孩子们纷纷跑到多多身边讨论起转学的话题…… 看得见孩子，才能发现课程。与多多的分别，孩子们最有发言权。于是，我们走近孩子，把主动权交给孩子，让他们自己制定欢送活动计划，交流自己对欢送活动的想法，开启一场关于欢送的创意旅程…… 2.转学是什么？晨间谈话时，部分孩子跟大家分享了自己对于“转学”的理解，听着听着，孩子们的心情也是忽上忽下，有些孩子的分享让大家听得很开心，很激动，很向往；也有些孩子的分享，让伙伴们感受到了淡淡的忧伤，仿佛离别就在眼前…转学是什么👵👵 👧：转学就是从一个幼儿园转到另一个幼儿园。👦：转了一个学校，再也见不到转学的那个小朋友了。👦：转学就是离开金穗花园幼儿园，去新学校能见到新老师，交到新朋友。 我到底去哪呢？ 多多：“小朋友们，我要去美国了，爸爸妈妈带我去美国，我12月4号就要去美国上学了。” 3.我的回忆录 4.我们的回忆录“我和多多一起玩滑滑梯，每次他都会跑到我的前面，我们玩的很开心。” “我和多多一起玩娃娃家，他当爸爸，我当妈妈。” “多多和我一起睡觉，他睡我下铺的旁边。” “我和多多都是第四组的小朋友，我们平常一起照顾自然角里的小花花。” “我和多多做了很多有趣的事，一起搭乐高，一起玩积木，一起跳绳。” 孩子们回忆自己与多多发生的事情，做成了一张回忆录。 5.设计计划图涵涵：“多多，我把我最喜欢的蝴蝶结送给你。”成成：“多多，我想给你送好吃的。”小宝：“多多，我想抱抱你。”孩子们有很多想对多多说的话。 还有一些孩子们画了一些送别多多的画面。👦：我想给多多做礼物，送给他。👧：我想送书给多多看，希望他以后能好好学习。👧：我想对多多说一些话。 通过汇总孩子们的绘画情况，最后得出结果：孩子们想在多多走之前制作礼物、举行欢送会、送礼物留念、拍集体照……可是，这么多事情，我们先做什么事呢？孩子们议论纷纷，最后通过投票表决。 将孩子们的画贴在墙上，请孩子们自己投票，按照从多到少的票数来实施我们欢送多多的计划图。 6.现场唱票 1.给多多做礼物（4票）2.对多多说祝福（0票）3.给多多送礼物（3票）4.多多给我们送杯子（2票）5.给多多举办欢送仪式（15票）按照孩子投票的顺序给多多举办欢送仪式→给多多做礼物→给多多送礼物→多多给我们送杯子→多多给我们送杯子 7.欢送仪式前准备为了能让多多留下一个美好的回忆，孩子们想准备一个欢送舞台。 孩子们自己动手制作环境，美化教室。 穆老师也来帮忙打气球，杰杰将打好的小鹿气球贴在小椅子上。 很快环境在孩子们和老师们的努力下完工了。 做礼物孩子们精心准备了礼物，想要去送给多多。大宝：“多多，我用石头给你画了一幅画，美国没有石头，你可以带过去看一看。”宸宸：“多多，我给你做一张贺卡，希望你喜欢。” 8.小朋友们送礼物“多多，希望你每天开开心心！” 宸宸：“多多，这是我亲手制作的贺卡，里面还画了我想对你说的话，我来给你读一读吧，还有点不好意思呢”。 多多送我们的礼物“小朋友们，我也有礼物送给你们，这是变色杯，上面有我们的照片，虽然我走了，不过杯子会替我陪你们一辈子。” 多多：“园长妈妈这个杯子送给你，我最亲爱的园长妈妈，每天在门口都能看到您微笑的脸庞。” 9.毕业纪念册王老师将从托班到大班的照片粘贴在一张相框里。 孩子们练习自己的名字。 孩子们将自己练习了多遍的名字签在纪念册上。 10.老师们想对你说在离别之际，老师带来了亲切、真挚的寄语。殷切地希望多多能敢于挑战乐于体验，学会感恩，去享受我们这个多姿多彩的世界，并能用最饱满的状态，去迎接更美好的小学生活！ 在这离别之际，以孩子们的意愿为主线，陪伴多多度过幼儿园的最后一段时光，是我们老师们和孩子们送给多多的礼物，也是多多送给我们的礼物。我们与多多每一次的共同体验，互相陪伴，记录下最美好的瞬间，让最后的离别不仅仅充斥着离别的感伤，还有一次次美好的体验和感受。 11.小彩蛋多多：“小朋友们，我在美国很开心，现在是美国的圣诞节，可漂亮了，到处都是圣诞树🎄，听说你们很想我，我也很想你们。” “妈妈上周一带我去医院打了疫苗，马上我就要上小学了，这是我的小学，你们看漂亮么？我会想你们的，等我回来给你们带礼物！”