<p class="ql-block">12月22日，我们五人学习小分队来到了美丽的岳阳中学，参加岳阳市教科院举办的数学建模课堂的学习。</p> <p class="ql-block">费主任对课堂的建模的五个环节作了深刻的阐述。有理论，有实例，正反对照，生动形象，受益匪浅。</p><p class="ql-block">特别是费老师提到以学生为主体的课堂要让学生们真正“动”起来——</p><p class="ql-block">创设问题情境，让学生“心”动</p><p class="ql-block">组织多重探究，让学生“脑”动</p><p class="ql-block">开展多向交流，让学生“口”动</p><p class="ql-block">运用操作练习，让学生“手”动</p><p class="ql-block">课堂小结到位，让学生“情”动</p><p class="ql-block">也让我们蠢蠢欲动，真心想看看自己的课堂是不是真正做到了这般舞动（五动）。</p> <p class="ql-block">汤老师的全新说课（无生课堂）也让我们耳目一新——预录视频，无生胜有生。</p> <p class="ql-block">岳阳中学曾老师的老师给我们上概念课的建模课，教学方式与业务水平都相当老练。当我们得知这是一位才工作三个月的老师时都惊呆了——未来不可估量！</p><p class="ql-block">还有兰老师等其他老师上的复习课——一题多解，一题多变。通法固基，性质巧做等都给学习的我们带来了不一样的收获。</p> <p class="ql-block">最后这美美的天气和美美的景色也给我们的学习带来了更多的愉悦与收获。感谢市教科院提供了我们学习的机会与平台，感谢学校对我们学习的全力支持😁</p> <p class="ql-block">12月24日，我们还参加了特级教师夏远景老师的视频直播课的学习。夏老师的课堂不仅开阔了我们的视野，更告诉了我们应该如何对课本的知识进行整合与关联，发现不同知识间的相互联系进而拓宽自己的思维，更好地指导教学。教学不仅是教给孩子们知识，更应该是教会孩子们如何思考如何学习，真正“授人以渔”。</p> <p class="ql-block">学，然后知不足。正是在不断的学习中，我们发现我们需要学习和改进的地方越来越多，需要穿越的城墙也越来越厚，唯有在不断的坚持中，我们才能不断超越，不断突破，最终成为越来越优秀的自己，成就越来越优秀的学生！</p>