<p class="ql-block"> 为帮助广大教师用好统编小学语文教科书，调动教师研究课堂教学的积极性，提升小学语文教学质量和育人效果，甘南县查农二小语文教师于2021年12月25日至26日通过线上方式参与了“第三届全国统编小学语文教科书课例教学观摩交流”网络直播活动。其中有教师授课、研讨交流、专家讲座环节。活动时间虽短，却给老师们如何用好统编教材指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次观摩交流活动的主题主要聚集在语文要素及其在教学中的有效落实这个问题上。集中展示了“第三届全国统编小学语文教科书课例、论文征集活动”推荐的部分课例，并邀请专家进行了深入细致地点评和交流。国家统编义务教育小学语文教科书执行主编，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云围绕“如何认识和把握统编小学语文教科书中的语文要素”作了总结报告。报告高屋建瓴、生动详实，为广大教师准确把握教科书设计理念，扎实落实语文要素，提升教学质量提供了专业指导。</p> “授”出风采 <p class="ql-block"> 授课教师姿态优雅大方，语言轻松流畅。教学方法选择和运用灵活多样，切合文本与学情。师生“对话”和情感多向反馈，重视对学生语文素养的培养和语文要素的实践落实。</p> “研”出精彩 <p class="ql-block"> 新的课程标准要求老师要让学生成为学习活动中的主角，而教师的角色定位应该是一个对话者。新教材的编排设计体现出来具体方法技能的学习指导，通过设计开放性的教学过程，综合运用角色扮演、讨论辨析、反思探究等方法，让学生积极表达、善于思考、习得方法，努力实践。</p> “解”出效益 <p class="ql-block"> 陈先云先生就此次课例观摩活动的总结报告中，指出在语文课上不要讲的太多太杂，“一课一得"让学生收获知识的同时能够轻松些。从低年级的写话，中年级的习作，记叙文的教学，童话故事阅读策略，口语交际等本次安排的不同课型中，总结出了一些有效的教学方法和学习策略，以及探讨了带有普遍性的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> “观”出成长 <p class="ql-block"> 通过整整两天的线上观课、聆听课例研讨、专家讲座，教师们从实践操作，到理论认知等方面，对如何认识和把握教科书中的语文要素有了深层次的理解和感悟，对教材的横向和纵向的知识体系更加明确，为扎实落实语文要素指明了方向，对一线教师用好统编教材提供了很大帮助，为指导教师们用好统编教材发挥了积极作用，确保了教学的效益。</p>