<p class="ql-block"> 为了更好的落实“双减”政策，围绕“八字育人理想课堂”，践行优化分层设计学生作业的理念，我本着试一试的态度，在学习数字的这一单元，设计了多个游戏环节，提高了学生学习英语的兴趣，在游戏的过程中强化记忆。</p> <p class="ql-block"> 因为初学数字往往会有一个尴尬的情况，就是孩子们从one数到ten,数的很流利，但是打乱顺序后，就说不太准了。所以我要求大家从数手指开始，从小到大，从大到小，逐渐加速，孩子们积极性很高。</p> <p class="ql-block"> 数完手指后开始玩石头剪刀布，出手指，两个人以最快的速度说出手指的和，看谁说的又快又准。</p> <p class="ql-block"> 除此之外我们还进行了读电话号码、读车牌号等活动，帮助孩子准确快速地记忆数字，很大程度上提高了学生学习英语的积极性。</p>