“说”出智慧 “题”炼成长 ——记云州区一中青年教师说高考题大赛

自由行走的花🌸

水本无华，相荡乃成涟漪； 石本无火，相击而成灵光。 　　为了进一步落实我校“教学为核，质量为王”的办学理念，加强师资队伍建设，提高我校青年教师的教学能力，促进其专业化成长，同时为青年教师搭建一个互相交流与展示的平台，进一步加强对我校教师教学创新意识的培养，云州区一中于12月21日—12月23日举行了全校青年教师说高考题比赛。领导组： 组长：刘和 副组长：王建军 成员：李秀英、赵占红、刘喜清、刘润福、赵中豪、柴树恒 　　为了使比赛顺利进行，学校制定了切实可行的活动方案，特邀大同市二中专家老师担任首席评委，为此次大赛做了充分的准备。 　　开展说题比赛的宗旨是通过青年教师的说高考题，将 “做题、想题、改题、编题”融为一体，促进教师加强对试题的研究；把握高考命题的趋势，并迁移到课堂教学中，提高课堂教学的针对性和有效性；促进青年教师专业水平的快速提升。 说题要求：1、 “明”。点明该题考查的知识点、能力点。该知识在考察过程中可以与哪些知识结合考察。在高考中占的比重。2、 “析”。分析该题的解题思路、步骤。突破难点，指出学生的易错点。（如果有快速解题的特殊技巧，能讲出更好。）3、 “变”。在该题的基础上进行变化，一题多变。使学生达到会一个通一类，举一反三的效果。4、 “拓”。拓展题目涉及的知识点、能力点。列举高考中对该知识点、能力点考查的实例。 语文专场 　　语文组的青年教师们朝气蓬勃，她们紧紧围绕说高考题的宗旨和要求，从知识点、能力点出发，分析该题的解题思路，突破难点融会贯通，把握高考命题的趋势，并迁移到课堂教学中，提高课堂教学的针对性和有效性。 比赛场上，她们沉着冷静，结合教学实际，精致的课件设计、精彩的现场展示，不仅打动了评委，也让现场观摩的教师受益匪浅！ 数学专场 　　数学组参赛教师思路清晰明了，语言精炼简洁，课件制作精美，涵盖内容全面，重点突出，实用性强，深入浅出地展现了自己的教学技能和风采。 比赛过程亮点纷呈，精彩不断，赢得了评委和听课教师的一致好评！　 英语专场 　　英语组青年教师在比赛过程中，“八仙过海各显神通”，他们立足英语学情特点，致力于高考考点研究，对教材的分析鞭辟入里，说高考题课件设计始终围绕高考命题构建策略展开，多样化的教学方法使比赛精彩纷呈，循循善诱的教学语言为学习目标的达成奠定基础。 物理专场 　　物理组的青年教师教师勇于参与、敢于追求，在高考考点分析、重难点的把握上以及解题步骤等方面亮点突出，体现了他们驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力。他们有激情，富于感染力，课件图文并茂配以精彩清晰的解说，让听课老师耳目一新！ 生化专场 　　赛程紧要求高，生化组青年教师个个胸有成竹、沉着面对。教师们镇定从容，思路清晰，从高考生物命题走向、知识点、学生能力点、教学方法及教学理念等方面入手，进行全面的阐述。精美的课件丰富全面，说题流程环环相扣，令人受益！ 　 政史地专场 　　政史地组青年教师们抑扬顿挫的语调，独特的课件设计，巧妙的说题构思吸引着我们在座的每一位教师。教师们有的挥洒自如、激情澎湃，有的娓娓道来、条理清晰，较好地展示了老师们的专业知识和教学技能。 政治、历史、地理学科人文性强，青年教师们努力在说高考题中渗透学科养，希望学生通过学习政史地，能够更加辩证的、敏锐的发现生活中的社会现象，并学会运用相关知识去辨别分析。每一个政史地老师对学生的人文性思想构建是功不可没的！ 点评进行时 　　大同二中的各学科专家老师们对本次说高考题比赛作了精彩总结和点评： 一是对学校重视并精心组织青年教师说题比赛表示赞扬，对各位参赛教师赛前充分准备表示肯定。二是对选手们扎实的基本功、出色的展示表示赞赏。参赛教师们对高考题分析到位，课件设计可行性强，说题条理性强，过渡语言丰富，环节转换自然。最后，在指出不足之处的同时也希望青年教师加强理论学习，加强对新课程标准的研究，进一步开展形式多样、丰富多彩的教研活动，要求教师大胆实践、不断创新，不断提高教学质量。 　　教育之路，坚守是一种品格，成长是一种幸福。此次比赛，我们看到了我校青年教师勤勉上进的工作态度，以及较高的专业素养和文化理论水平。同时青年教师的成长离不开指导老师的倾囊相授，这也体现出我校“青兰工程”初见成效。 　　本次说高考题比赛既为青年教师在专业成长的过程中提供了一个锻炼自我、展示自我、相互学习的平台，又促进了老中青教师的互助交流。最后学校对获奖教师进行表彰奖励，以激励青年教师增强驾驭高考动态的能力，促进教学业务水平的提高，使青年教师迅速地得到成长！ 图片来源：李亮宋晓芳张琰霞文字编辑：赵丹指导审核：宋晓芳