自治区伊宁市第二十三中学书记（校长）领航工作室发挥名校的使命担当，辐射带动州直学校共同发展，共同提高。“‘一花独秀不是春，百花齐放春满园’，12月8日到18日，开启了四期专家讲座，惠及州直30余所学校近1000名骨干教师参与。 此次团队研修邀请到的专家有：<div> 天津市特级教师、全国教育领域深耕20余年优秀校长梁峰同志</div><div> 常州市名师工作室领衔人、常州市虹景中学副校长王成良同志</div><div> 南通市崇川区政协委员、全国四项全能语文教师刘拥军同志 </div><div> 三位专家围绕当前“双减”新形势展开了讲座。</div> 专家简介<br> 梁峰：<br> 天津市特级教师，天津市“未来教育家奠基工程”学员，教育部第8期优秀中学校长高级研究班学员。<br> 天津师范大学硕士研究生导师，华东师范大学教育学部“影子校长”导师，天津市北辰区首批十大拔尖人才、首届名校长、特级校长，曾获得天津市优秀教师、天津市五一劳动奖章、全国优秀校长、全国优秀中学校长等荣誉与称号。 梁峰校长首先对“双减”政策进行了解读。他认为,关于在义务教育阶段减轻学生的课业负担和减轻校外培训负担的话题,其实都可以归结为一个问题,那就是—双减之下,我们该追求怎样的教育?我们的校长又该怎样提高学校的教育领导力？“明明白白减负，实实在在提质”是他给出的答案，梁峰校长从三个方面分别作了讲解。<br> 一是要有目标定位,能找出目前影响学校教学质量的共性因素。 <br> 二是提升教学质量，要立足本校实际、依靠本校优势、解决本校问题。<br> 三是对做好学校的教研工作，应该以“双减”为例围绕基于问题的研究与分享为课题，成果全校分享，成果及时推广。 王成良<br> 正高级教师，南京师范大学兼职研究员，常州市第四、第五批名师工作室领衔人,国培计划特约讲师，常州市名师大讲堂特约讲师，常州市虹景中学副校长，克州援疆优秀工作者荣誉称号。 专家王成良为工作室做的团队研修讲座，以形象直观的图片阐释团队建设的几个要素和构建最高级别课堂“生命课堂”需要关注、聚焦、体现和落实的几个方面。王成良激情澎湃地向大家讲述着，那充满感情色彩的每个字、每句话，在会议室里回荡着、振憾着、感染着在坐的每一位的心情，燃起了大家的激情，激起了大家对23中领航工作室未来的勇气。 刘拥军<br> 南通市崇川区政协委员，南通市原港闸区兼职教科员，南通市天生港学校教导处主任，伊宁县南通实验学校副校长。<br>全国四项全能语文教师，参与教育部中考改革项目研究，省、市级课题研究五项，在核心期刊发表论文十余篇，创作发表其他作品数百篇。 刘拥军校长为大家带来主题为《身边教研资源发掘路径微探》的讲座，刘校长以一线教师的视角，以“研”为何物开启讲座，带领大家全面深入理解”教研”的内涵、意义和目的以及如何成“果”，他强调每一个教育工作者都是教育的研究者，教师要总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法，以此来提升教师专业素养，根本目的是促进学生全面发展。 严寒的冬季，虽彼此身处不同的空间，也无法阻挡我们共同学习的热情和脚步。自治区伊宁市第二十三中学书记领航工作室主任高强代表工作室，对专家们千里之外的雪中送炭表示了衷心的感谢，并希望通过此次研修活动，能使参与的校领导和老师们都能有满满的收获，为今后伊犁河谷的教育事业奉献自己的力量！ 三位专家高占位把握当前“双减”背景下教育教学工作开展方向，以其自身多年一线丰富的教育教学经历现身说法，讲座内容理论联系实际，浅显易懂接地气，具有很强的实用性，参与人员纷纷表示应不断反思，勇于实践，在专业成长的道路上走得更好，更远。 即将过去的2021年是个不平静的一年。<br> 这一年的跌宕起伏、波澜壮阔使得2021年注定成为伊宁市第二十三中学书记（校长）领航工作室承前启后、继往开来的一年。这一年经历了开局、奋斗、收尾三个阶段，以高强主任为领衔人的领航工作室团队，获得自治区优秀领航工作室实至名归，在23中领航工作室的辐射带动下，工作室副主任顾瑞环州级九年一贯制书记领航工作室成功获批，双喜临门，为三年第二期工作室画了个圆满的句号，两个工作室将会共同携手奋进，促使伊犁州的教育走得更远。 供 稿：高尚华 富娟娟<br>图片 编辑：富娟娟<br>初 审：高尚华<br>审 核：高强